【題目】已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6},則A∪(UB)=(
A.{2,5}
B.{2,5,7,8}
C.{2,3,5,6,7,8}
D.{1,2,3,4,5,6}

【答案】C
【解析】解:∵全集U={1,2,3,4,5,6,7,8}, 集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6},
∴CUB={2,5,7,8},
∴A∪(UB)={2,3,5,6,7,8}.
故選:C.
【考點精析】利用集合的并集運算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知并集的性質(zhì):(1)AA∪B,BA∪B,A∪A=A,A∪=A,A∪B=B∪A;(2)若A∪B=B,則AB,反之也成立.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線與曲線在第一象限和第三象限分別交于點和點,分別由點、軸作垂線,垂足分別為,記四邊形的面積為S.

求出點的坐標(biāo)及實數(shù)的取值范圍;

當(dāng)取何值時,S取得最小值,并求出S的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某次數(shù)學(xué)測驗中,有6位同學(xué)的平均成績?yōu)?17分,用表示編號為的同學(xué)所得成 績,6位同學(xué)成績?nèi)绫恚?/span>

(1)求及這6位同學(xué)成績的方差;

(2)從這6位同學(xué)中隨機(jī)選出2位同學(xué),則恰有1位同學(xué)成績在區(qū)間中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).

(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=
(1)判斷并用定義證明函數(shù)的奇偶性;
(2)判斷并用定義證明函數(shù)在(﹣∞,0)上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ) 的最小正周期為π,
(1)求當(dāng)f(x)為偶函數(shù)時φ的值;
(2)若f(x)的圖象過點( , ),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠家舉行大型的促銷活動,經(jīng)測算某產(chǎn)品當(dāng)促銷費用為萬元時,銷售量萬件滿足(其中, 為正常數(shù)),現(xiàn)假定生產(chǎn)量與銷售量相等,已知生產(chǎn)該產(chǎn)品萬件還需投入成本萬元(不含促銷費用),產(chǎn)品的銷售價格定為萬元/萬件.

(1)將該產(chǎn)品的利潤萬元表示為促銷費用萬元的函數(shù);

2)促銷費用投入多少萬元時,廠家的利潤最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,若關(guān)于的方程恰好有 4 個不相等的實數(shù)解,則實數(shù)的取值范圍為(

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓C經(jīng)過A(3,2)、B(1,6),且圓心在直線y=2x上.
(1)求圓C的方程.
(2)若直線l經(jīng)過點P(﹣1,3)與圓C相切,求直線l的方程.

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