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的角的對邊分別為,已知.
(Ⅰ)求角;
(Ⅱ)若,,求的值.

(Ⅰ)  ;(Ⅱ) .

解析試題分析:(Ⅰ)先根據正弦定理將已知表達式:,全部轉化為邊的關系,然后根據余弦定理求出角的余弦值,結合特殊角的三角函數值以及三角形的內角求角;(Ⅱ)先根據三三角形的面積公式求出,然后根據余弦定理的變形,求得,
將已知的代入此式可解得.
試題解析:(1)根據正弦定理,原等式可轉化為:
,                           2分
,                     4分
.                                 6分
(Ⅱ)
,                                    8分
,     10分
.                                    12分
考點:1.正弦定理;2.余弦定理及其變形;3.解三角形;4.三角形的面積公式;5.特殊角的三角函數值

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,角所對的邊分別為,已知,
(1)求的大。
(2)若,求的周長的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知的頂點,頂點在直線上;
(Ⅰ).若求點的坐標;
(Ⅱ).設,且,求角.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,滿足的夾角為 ,的中點,
(1)若,求向量的夾角的余弦值;.
(2)若,點在邊上且,如果,求的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知中,角、、的對邊分別為,且.
(1)求角的大;
(2)設向量,且,求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

中,角所對的邊分別為,且滿足
(1)若,求的面積;
(2)求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

的外接圓半徑,角的對邊分別是,且
(1)求角和邊長
(2)求的最大值及取得最大值時的的值,并判斷此時三角形的形狀.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知,且C=120°.
(1)求角A;(2)若a=2,求c.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在中,邊上的中線長為3,且,

(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求邊的長.

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