【題目】以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點(diǎn)P的直角坐標(biāo)為,點(diǎn)M的極坐標(biāo)為,若直線l過點(diǎn)P,且傾斜角為,圓C以M為圓心,1為半徑.
(1)求直線l的參數(shù)方程和圓C的極坐標(biāo)方程.
(2)設(shè)直線l與圓C相交于AB兩點(diǎn),求.
【答案】(1)直線的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),圓的極坐標(biāo)方程為; (2).
【解析】
(1)首先根據(jù)直線的點(diǎn)和傾斜角即可求出直線的參數(shù)方程,再根據(jù)圓的圓心坐標(biāo)及半徑可求出圓的直角坐標(biāo)方程,再轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo)方程即可.
(2)將直線的參數(shù)方程代入圓的直角坐標(biāo)方程,再利用直線參數(shù)方程的幾何意義即可求出的值.
(1)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),
∵M的直角坐標(biāo)為,圓的直角坐標(biāo)方程為,即,
∴圓的極坐標(biāo)方程為;
(2)將直線的參數(shù)方程代入圓的直角坐標(biāo)方程,得,
化簡得:,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已數(shù)列的各項(xiàng)均為正整數(shù),且滿足,又.
(1)求的值,猜想的通項(xiàng)公式并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(2)設(shè),求的值;
(3)設(shè),是否存在最大的整數(shù),使得對任意,均有?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】梯形中,,矩形所在平面與平面垂直,且,.
(1)求證:平面平面;
(2)若P為線段上一點(diǎn),且異面直線與所成角為45°,求平面與平面所成銳角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七巧板是一種古老的中國傳統(tǒng)智力玩具,是由七塊板組成的.而這七塊板可拼成許多圖形,例如:三角形、不規(guī)則多邊形、各種人物、動物、建筑物等,清陸以湉《冷廬雜識》寫道:近又有七巧圖,其式五,其數(shù)七,其變化之式多至千余.在18世紀(jì),七巧板流傳到了國外,至今英國劍橋大學(xué)的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》.若用七巧板拼成一只雄雞,在雄雞平面圖形上隨機(jī)取一點(diǎn),則恰好取自雄雞雞尾(陰影部分)的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xex-alnx(無理數(shù)e=2.718…).
(1)若f(x)在(0,1)單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a=-1時,設(shè)g(x)=x(f(x)-xex)-x3+x2-b,若函數(shù)g(x)存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù),下列說法錯誤的是( )
A. 是奇函數(shù)
B. 0不是的極值點(diǎn)
C. 在 上有且僅有3個零點(diǎn)
D. 的值域是
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【題目】已知橢圓的短軸長為,且橢圓的一個焦點(diǎn)在圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知橢圓的焦距小于,過橢圓的左焦點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),若,求
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