【題目】為了了解校園噪音情況,學(xué)校環(huán)保協(xié)會對校園噪音值(單位:分貝)進(jìn)行了天的監(jiān)測,得到如下統(tǒng)計(jì)表:

噪音值(單位:分貝)

頻數(shù)

(1)根據(jù)該統(tǒng)計(jì)表,求這天校園噪音值的樣本平均數(shù)(同一組的數(shù)據(jù)用該組組間的中點(diǎn)值作代表).

(2)根據(jù)國家聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):“環(huán)境噪音值超過分貝,視為重度噪音污染;環(huán)境噪音值不超過分貝,視為度噪音污染.”如果把由上述統(tǒng)計(jì)表算得的頻率視作概率,回答下列問題:

(i)求周一到周五的五天中恰有兩天校園出現(xiàn)重度噪音污染而其余三天都是輕度噪音污染的概率.

(ii)學(xué)校要舉行為期天的“漢字聽寫大賽”校園選拔賽,把這天校園出現(xiàn)的重度噪音污染天數(shù)記為,求的分布列和方差.

【答案】(1)61.8;(2)(i) ;(ii)答案見解析.

【解析】試題分析:根據(jù)該統(tǒng)計(jì)表,同一組的數(shù)據(jù)用該組組間的中點(diǎn)值作代表,可求這天校園噪音值的樣本平均數(shù);

2)(i)由題意,“出現(xiàn)重度噪音污染”的概率為,“出現(xiàn)輕度噪音污染”的概率為,

設(shè)事件為“周一至周五的五天中恰有兩天校園出現(xiàn)重度噪音污染而其余三天都是輕度噪音污染”,利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率可求求周一到周五的五天中恰有兩天校園出現(xiàn)重度噪音污染而其余三天都是輕度噪音污染的概率.

(ii)由題意,服從二項(xiàng)分布,求的分布列和方差.

試題解析:(1)由數(shù)據(jù)可知

2)由題意,“出現(xiàn)重度噪音污染”的概率為,

“出現(xiàn)輕度噪音污染”的概率為,

設(shè)事件為“周一至周五的五天中恰有兩天校園出現(xiàn)重度噪音污染而其余三天都是輕度噪音污染”,則

3)由題意,則.

故分布列為

.

練習(xí)冊系列答案
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2)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

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A. 乙類水果的質(zhì)量服從的正態(tài)分布的參數(shù)σ264

B. 甲類水果的質(zhì)量比乙類水果的質(zhì)量更集中

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(1)求頻率分布直方圖中的值;

(2)從這 100 戶居民中隨機(jī)抽取 1 戶進(jìn)行深度調(diào)查,求這戶居民冬季取暖用電量在[3300,3400]的概率;

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