對于區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)f(x)與g(x),如果對于區(qū)間[a,b]中的任意數(shù)x均有|f(x)-g(x)|≤1,則稱函數(shù)f(x)與g(x)在區(qū)間[a,b]上是密切函數(shù),[a,b]稱為密切區(qū)間.若m(x)=x2-3x+4與n(x)=2x-3在某個(gè)區(qū)間上是“密切函數(shù)”,則它的一個(gè)密切區(qū)間可能是( 。
A、[3,4]
B、[2,4]
C、[1,4]
D、[2,3]
考點(diǎn):函數(shù)的值域,函數(shù)的定義域及其求法
專題:新定義,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:本題可以先將解不等式-1≤f(x)-g(x)≤1,得到一個(gè)解集,再從選項(xiàng)中找出解集的一個(gè)子集(閉區(qū)間),即得本題答案.
解答: 解:∵m(x)=x2-3x+4與n(x)=2x-3,
∴m(x)-n(x)=(x2-3x+4)-(2x-3)=x2-5x+7.
令-1≤x2-5x+7≤1,
則有
x2-5x+8≥0
x2-5x+6≤0
,
∴2≤x≤3.
故答案為D.
點(diǎn)評:本題考查了新定義函數(shù)和解一元二次不等式組,本題的計(jì)算量不大,新定義也比較容易理解,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

參數(shù)方程
x=-3+2cosθ
y=1+2sinθ
(θ為參數(shù))化為普通方程是(  )
A、(x-1)2+(y+3)2=1
B、(x+3)2+(y-1)2=4
C、(x-2)2+(y+2)2=4
D、x+y-2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若在三角形ABC中,已知a2=b2+c2+bc,則角A為(  )
A、60°B、120°
C、30°D、60°或120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓O:
x2
a2
+
y2
b2
=1的離心率為e1,動△ABC是其內(nèi)接三角形,且
OC
=
3
5
OA
+
4
5
OB
.若AB的中點(diǎn)為D,D的軌跡E的離心率為e2,則( 。
A、e1=e2
B、e1<e2
C、e1>e2
D、e1e2=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
2
x2-lnx
的單調(diào)遞減區(qū)間為( 。
A、(-1,1)
B、(0,1]
C、[1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(0,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在空間直坐標(biāo)系中,點(diǎn)P在x軸上,它到P1(0,
2
,3)的距離為2
3
,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。
A、(0,1,0)或(0,-1,0)
B、(1,0,0)
C、(1,0,0)或(-1,0,0)
D、(0,1,0)或(0,0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若拋物線y2=2px的焦點(diǎn)與橢圓
x2
8
+
y2
4
=1
的右焦點(diǎn)重合,則p的值為( 。
A、-2B、2C、-4D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)xoy中,以O(shè)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=2cosθ,如圖,曲線C與x軸交于O,B兩點(diǎn),P是曲線C在x軸上方圖象上任意一點(diǎn),連結(jié)OP并延長至M,使PM=PB,當(dāng)P變化時(shí),求動點(diǎn)M的軌跡的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD中,ABCD為矩形,SD⊥AD,且SD⊥AB,AD=a(a>0),AB=2AD,SD=
3
AD
.E為CD上一點(diǎn),且CE=3DE.
(1)求證:AE⊥平面SBD;
(2)求二面角A-SB-D的余弦值.

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