已知兩圓C1:x2+y2-6y=0,C2:(x-2
3
2+(y-1)2=1.
(1)求證:兩圓外切且x軸是它們的一條公切線;
(2)求切點(diǎn)的兩弧與x軸所圍成圖形的面積.
考點(diǎn):兩圓的公切線條數(shù)及方程的確定,圓的切線方程
專題:計(jì)算題,作圖題,證明題,直線與圓
分析:(1)由題意確定兩個(gè)圓的圓心與半徑,從而求圓心距與圓心到x軸的距離,確定位置關(guān)系;
(2)作出圖輔助,求兩個(gè)扇形的角,再求面積.
解答:解:(1)證明:x2+y2-6y=0可化為x2+(y-3)2=9,
則兩圓的圓心與半徑分別為(0,3),3;(2
3
,1),1;
則兩圓心的距離為d=
(2
3
)2+(3-1)2
=4,而半徑和為3+1=4,
故兩圓外切,
又∵(0,3)到x軸的距離為半徑3,(2
3
,1)到x軸的距離為半徑1;
∴x軸是它們的一條公切線.
(2)如右圖:
∵兩圓心連線的斜率為k=
1-3
2
3
=-
3
3
,
故兩圓心連線的傾斜角為
6

則兩個(gè)扇形的面積之和為
1
2
•32
π
3
+
1
2
•12
3
=
11π
6
,
梯形的面積為
1
2
(1+3)×2
3
=4
3

則切點(diǎn)的兩弧與x軸所圍成圖形的面積為4
3
-
11π
6
點(diǎn)評:本題考查了圓與直線的位置關(guān)系,同時(shí)考查了學(xué)生的作圖能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)B、C是定點(diǎn),且均不在平面α上,動(dòng)點(diǎn)A在平面α上,且sin∠ABC=
1
2
,則點(diǎn)A的軌跡為(  )
A、圓或橢圓
B、拋物線或雙曲線
C、橢圓或雙曲線
D、以上均有可能

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量
.
a
=(cosα,sinα),
.
b
=(sinβ,cosβ)且α+β=
π
6
,若向量
c
滿足|
.
c
-
.
a
-
.
b
|=2,則
|
a
|
|
c
|
最小值等于( 。
A、2-
3
B、3-
2
C、
2
-1
D、3+
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題P:3>2,Q:3是奇數(shù),寫出命題P或Q:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1:x2+y2-4x=0,圓C2:x2+y2+6x+10y+16=0,則兩圓的公切線有
 
條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
x
在點(diǎn)(2,
1
2
)的切線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=ax在[0,1]上的最大值與最小值之和為3,則函數(shù)y=3ax-1在[0,1]上的最大值與最小值的差是( 。
A、6
B、1
C、3
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖所示的程序框圖,若輸入的x值為1,則輸出的y值是(  )
A、1B、3C、2D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體A-BCD中,AB⊥平面BCD,BC⊥CD,若AB=BC=CD=1,則AD=( 。
A、1
B、
2
C、
3
D、2

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