數(shù)列{an}的前n項(xiàng)為Sn,且Sn=2an-1,n∈N*,使得
aman
=2a1,則
1
m
+
9
n
的最小值為(  )
A、2B、3C、4D、不存在
考點(diǎn):基本不等式,數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列,不等式的解法及應(yīng)用
分析:利用遞推關(guān)系可得an,再利用指數(shù)運(yùn)算法則可得m+n=4,再利用“乘1法”和基本不等式即可得出.
解答: 解:由Sn=2an-1,n∈N*,
取n=1時(shí),a1=2a1-1,解得a1=1.
當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn-Sn-1=2an-1-(2an-1-1),
化為an=2an-1,
∴數(shù)列{an}是等比數(shù)列,公比q=2.
an=a1qn-1=1×2n-1=2n-1
aman
=2a1,
2m-12n-1
=2×1

∴2m+n-2=22
∴m+n-2=2,
化為m+n=4.
1
m
+
9
n
=
1
4
(m+n)(
1
m
+
9
n
)
=
1
4
(10+
n
m
+
9m
n
)
1
4
(10+2
n
m
9m
n
)
=4,當(dāng)且僅當(dāng)n=3m=3時(shí)取等號(hào).
1
m
+
9
n
的最小值為4.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)列的遞推關(guān)系、指數(shù)運(yùn)算法則可、“乘1法”和基本不等式的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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已知圓P:x2+y2=4y及拋物線S:x2=8y,過圓心P作直線l,此直線與上述兩曲線的四個(gè)交點(diǎn),自左向右順次記為A,B,C,D,如果線段AB,BC,CD的長(zhǎng)按此順序構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列,則直線l的斜率為
 

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已知命題p:?x0∈R,x02+x0+1<0;q:?x∈[1,2],x2-1≥0.以下命題為真命題的是( 。
A、¬p∧(¬q)
B、¬p∧q
C、p∧(¬q)
D、p∧q

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,為偶函數(shù)且在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù)的是( 。
A、f(x)=sin2x
B、f(x)=x2+
3
x2
C、f(x)=x 
1
2
+x2
D、f(x)=x(ex-e-x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定區(qū)域D:
x+4y≥4
x+y≤4
x>0
,令點(diǎn)集M={(x0,y0)∈D|x0,y0∈Z},且點(diǎn)(x0,y0)是目標(biāo)函數(shù)z=x+y在區(qū)域D上取最值的最優(yōu)解},則集合M中的點(diǎn)最多可確定直線的條數(shù)是( 。
A、4條B、5條C、6條D、10條

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x<-1或x≥3},則∁RA等于(  )
A、{x|x<3}
B、{x|x>-1}
C、{x|-1≤x<3}
D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y滿足約束條件
x≥2
3x-y≥1
y≥x+1
,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最小值為2,則4a+8b的最小值為( 。
A、2
B、2
2
C、4
D、4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y,z表示直線(彼此不同)或平面(不重合),則“
x⊥z
y⊥z
⇒x∥y”成立的一個(gè)充分條件是( 。
A、x、y、z都是平面
B、x、y、z都是直線
C、x是直線,y、z是平面
D、x、y是平面,z是直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a2+b2=1,c2+d2=1.
(Ⅰ)求證:ab+cd≤1.
(Ⅱ)求a+
3
b的取值范圍.

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