【題目】已知函數(shù),
(1)若兩函數(shù)圖象有兩個不同的公共點,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若, ,求實數(shù)的最大值.
【答案】(1) (2)
【解析】試題分析:(1)由兩函數(shù)圖象有兩個不同的公共點可等價于方程在有兩個不同的解,即方程在有兩個不同的解,設,求導的函數(shù)的單調(diào)性,從而求出的最大值,從而可求出實數(shù)的取值范圍;(2)由在上恒成立,等價于對恒成立,設,則只需,對求導分析其單調(diào)性,從而可得,即可得到實數(shù)的最大值.
試題解析:(1)解:函數(shù)與的圖象有兩個不同的公共點等價于方程在有兩個不同的解,即方程在有兩個不同的解.
設,則函數(shù)的圖象與直線有兩個不同的交點.
由,令,有.
列表如下:
+ | 0 | - | |
增函數(shù) | 極大值 | 減函數(shù) |
∴函數(shù)有極大值
∵時, ; ,
∴
(注:或①當時,至多有一個公共點;②當時,因為時, , 至多有一個公共點;③當時,因為, ,所以上有一個零點,又,而,所以在上存在一個零點,即時,有兩個零點)
(2)由題對恒成立,即對恒成立,即對恒成立,
設,則只需,由,
又∵
∴在為增函數(shù)
∴
又∵
∴存在使,即,則
又∵時, , 為減函數(shù), 時, , 為增函數(shù)
∴
∴在為增函數(shù)
∴
∴ ,故實數(shù)的最大值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,|an+1-an|=pn,n∈N*.
(1)若{an}是遞增數(shù)列,且a1,2a2,3a3成等差數(shù)列,求p的值;
(2)若p=,且{a2n-1}是遞增數(shù)列,{a2n}是遞減數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x+1)e-x(e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設函數(shù)φ(x)=xf(x)+tf′(x)+e-x,存在實數(shù)x1,x2∈[0,1],使得2φ(x1)<φ(x2)成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已經(jīng)函數(shù)的定義域為,設
(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)在上為單調(diào)函數(shù)
(2)求證
(3)若不等式(為正整數(shù))對任意正實數(shù)恒成立,求的最大值.(解答過程可參考使用以下數(shù)據(jù))
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把2支相同的晨光簽字筆,3支相同英雄鋼筆全部分給4名優(yōu)秀學生,每名學生至少1支,則不同的分法有( )
A. 24種 B. 28種 C. 32種 D. 36種
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【題目】第三屆移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽,于2017年3月~10月期間舉行,為了選出優(yōu)秀選手,某高校先在計算機科學系選出一種子選手,再從全校征集出3位志愿者分別與進行一場技術(shù)對抗賽,根據(jù)以往經(jīng)驗, 與這三位志愿者進行比賽一場獲勝的概率分別為,且各場輸贏互不影響.
(1)求甲恰好獲勝兩場的概率;
(2)求甲獲勝場數(shù)的分布列與數(shù)學期望.
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【題目】已知點,圓,點是圓上一動點, 的垂直平分線與線段交于點.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設點的軌跡為曲線,過點且斜率不為0的直線與交于兩點,點關于軸的對稱點為,證明直線過定點,并求面積的最大值.
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【題目】隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,手機的功能逐漸強大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學生平均每天使用手機的時間是否與性別有關,某調(diào)查小組隨機抽取了名男生、名女生進行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:
平均每天使用手機超過小時 | 平均每天使用手機不超過小時 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
(1)能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為學生使用手機的時間長短與性別有關?
(2)在這名女生中,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)共有人使用國產(chǎn)手機,在這人中,平均每天使用手機不超過小時的共有人.從平均每天使用手機超過小時的女生中任意選取人,求這人中使用非國產(chǎn)手機的人數(shù)的分布列和數(shù)學期望.
參考公式:
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