【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,手機(jī)的功能逐漸強(qiáng)大,很大程度上代替了電腦、電視.為了了解某高校學(xué)生平均每天使用手機(jī)的時(shí)間是否與性別有關(guān),某調(diào)查小組隨機(jī)抽取了名男生、名女生進(jìn)行為期一周的跟蹤調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示:

平均每天使用手機(jī)超過(guò)小時(shí)

平均每天使用手機(jī)不超過(guò)小時(shí)

合計(jì)

男生

女生

合計(jì)

(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短與性別有關(guān)?

(2)在這名女生中,調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)共有人使用國(guó)產(chǎn)手機(jī),在這人中,平均每天使用手機(jī)不超過(guò)小時(shí)的共有人.從平均每天使用手機(jī)超過(guò)小時(shí)的女生中任意選取人,求這人中使用非國(guó)產(chǎn)手機(jī)的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

參考公式:

【答案】(1) 能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短與性別有關(guān);(2)見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:根據(jù)已知條件計(jì)算出的值,然后與比較即可得出結(jié)論;

的可能取值為: ,求出概率,列出分布列,然后求解數(shù)學(xué)期望;

解析:(Ⅰ)K2≈8.104>6.635.

所以能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短與性別有關(guān).

(Ⅱ)X可取0,1,2,3.

P(X=0)=

P(X=1)=,

P(X=2)=,

P(X=3)=,

所以X的分布列為

X

0

1

2

3

P

E(X)=0×+1×+2×+3×=1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)若兩函數(shù)圖象有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若, ,求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng).該地一建設(shè)銀行統(tǒng)計(jì)連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款年底余額得到下表:

年份

儲(chǔ)蓄存款

(千億元)

為便于計(jì)算,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理 ,得到下表:

時(shí)間

儲(chǔ)蓄存款

關(guān)于的線性回歸方程;

通過(guò)中的方程,求出關(guān)于的回歸方程;

用所求回歸方程預(yù)測(cè)到年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?

附:線性回歸方程,其中, .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線 )的焦點(diǎn)是橢圓 )的右焦點(diǎn),且兩曲線有公共點(diǎn)

1)求橢圓的方程;

2)橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為, ,若過(guò)點(diǎn)且斜率不為零的直線與橢圓交于, 兩點(diǎn),已知直線相較于點(diǎn),試判斷點(diǎn)是否在一定直線上?若在,請(qǐng)求出定直線的方程;若不在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程是為參數(shù)),以該直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

(1)寫出曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)點(diǎn),直線與曲線相交于兩點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的最小值;

(Ⅱ)解不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有六支足球隊(duì)參加單循環(huán)比賽(即任意兩支球隊(duì)只踢一場(chǎng)比賽),第一周的比賽中,各踢了場(chǎng), 各踢了場(chǎng), 踢了場(chǎng),且隊(duì)與隊(duì)未踢過(guò), 隊(duì)與隊(duì)也未踢過(guò),則在第一周的比賽中, 隊(duì)踢的比賽的場(chǎng)數(shù)是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

2)當(dāng)時(shí),求最大的整數(shù),使得時(shí),函數(shù)圖象上的點(diǎn)都在

所表示的平面區(qū)域內(nèi)(含邊界.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為拋物線的焦點(diǎn)點(diǎn)為其上一點(diǎn),關(guān)于軸對(duì)稱,直線與拋物線交于異于兩點(diǎn),.

(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)判斷是否存在這樣的直線使得的面積最小.若存在,求出直線的方程和面積的最小值;若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案