【題目】某景區(qū)欲建造同一水平面上的兩條圓形景觀步道、(寬度忽略不計),已知,(單位:米),要求圓、分別相切于點、,、分別相切于點、,且.

1)若,求圓、圓的半徑(結(jié)果精確到米);

2)若景觀步道、的造價分別為每米千元、千元,如何設(shè)計圓、圓的大小,使總造價最低?最低總造價為多少(結(jié)果精確到千元)?

【答案】1)圓、圓的半徑分別為米、米;

2的半徑與圓的半徑分別為米與米時,總造價最低,最低總造價為千元.

【解析】

1)直接利用銳角三角函數(shù)的定義可計算出兩圓的半徑;

2)設(shè),可得,其中,然后得出總造價(千元)關(guān)于的函數(shù)表達式,并利用基本不等式可求出的最小值,利用等號成立求出對應(yīng)的的值,即可計算出兩圓的半徑長.

1)依題意,圓的半徑(米),

,

的半徑(米) ,

答:圓、圓的半徑分別為米、米;

2)設(shè),則,其中,

故景觀步道的總造價為.

(當且僅當時取等號),

時,,

答:設(shè)計圓的半徑與圓的半徑分別為米與米時,總造價最低,最低總造價為(千元).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,曲線為參數(shù)),將曲線上的所有點的橫坐標保持不變,縱坐標縮短為原來的后得到曲線;以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為.

1)求曲線和直線的直角坐標方程;

2)已知,設(shè)直線與曲線交于不同的、兩點,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知分別是雙曲線的左、右焦點,過斜率為的直線交雙曲線的左、右兩支分別于兩點,過且與垂直的直線交雙曲線的左、右兩支分別于兩點.

1)求的取值范圍;

(2)求四邊形面積的最小值

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)滿足:對于任意正數(shù),都有,且,則稱函數(shù)為“L函數(shù)”.

1)試判斷函數(shù)是否是“L函數(shù)”;

2)若函數(shù)為“L函數(shù)”,求實數(shù)a的取值范圍;

(3)若函數(shù)L函數(shù),且,求證:對任意,都有

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),某校高一、高二兩個年級共336名學(xué)生同時參與了我運動,我健康,我快樂的跳繩、踢毽等系列體育健身活動.為了了解學(xué)生的運動狀況,采用分層抽樣的方法從高一、高二兩個年級的學(xué)生中分別抽取7名和5名學(xué)生進行測試.下表是高二年級的5名學(xué)生的測試數(shù)據(jù)(單位:個/分鐘):

1)求高一、高二兩個年級各有多少人?

2)設(shè)某學(xué)生跳繩/分鐘,踢毽/分鐘.,且時,稱該學(xué)生為運動達人”.

①從高二年級的學(xué)生中任選一人,試估計該學(xué)生為運動達人的概率;

②從高二年級抽出的上述5名學(xué)生中,隨機抽取3人,求抽取的3名學(xué)生中為運動達人的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,中國有三分之二的城市面臨垃圾圍城的窘境. 我國的垃圾處理多采用填埋的方式,占用上萬畝土地,并且嚴重污染環(huán)境. 垃圾分類把不易降解的物質(zhì)分出來,減輕了土地的嚴重侵蝕,減少了土地流失. 202051日起,北京市將實行生活垃圾分類,分類標準為廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其它垃圾四類 .生活垃圾中有30%~40%可以回收利用,分出可回收垃圾既環(huán)保,又節(jié)約資源. 如:回收利用1噸廢紙可再造出0.8噸好紙,可以挽救17棵大樹,少用純堿240千克,降低造紙的污染排放75%,節(jié)省造紙能源消耗40%~50.

現(xiàn)調(diào)查了北京市5個小區(qū)12月份的生活垃圾投放情況,其中可回收物中廢紙和塑料品的投放量如下表:

小區(qū)

小區(qū)

小區(qū)

小區(qū)

小區(qū)

廢紙投放量(噸)

5

5.1

5.2

4.8

4.9

塑料品投放量(噸)

3.5

3.6

3.7

3.4

3.3

(Ⅰ)從5個小區(qū)中任取1個小區(qū),求該小區(qū)12月份的可回收物中,廢紙投放量超過5噸且塑料品投放量超過3.5噸的概率;

(Ⅱ)從5個小區(qū)中任取2個小區(qū),記12月份投放的廢紙可再造好紙超過4噸的小區(qū)個數(shù),求的分布列及期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)求函數(shù)的定義域D,并判斷的奇偶性;

2)如果當時,的值域是,求a的值;

3)對任意的m,是否存在,使得,若存在,求出t,若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,EAD的中點,ACBE相交于點O.

1)證明:平面ABCD.

2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查一款手機的使用時間,研究人員對該款手機進行了相應(yīng)的測試,將得到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示:

并對不同年齡層的市民對這款手機的購買意愿作出調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

愿意購買該款手機

不愿意購買該款手機

總計

40歲以下

600

40歲以上

800

1000

總計

1200

1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),試估計該款手機的平均使用時間;

2)請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整,并根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷是否有999%的把握認為愿意購買該款手機市民的年齡有關(guān).

參考公式:,其中

參考數(shù)據(jù):

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案