給出30個(gè)數(shù)：1，2，4，7，…其規(guī)律是
第1個(gè)數(shù)是1；
第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1；
第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2；
第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3；…
以此類推，要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)已給出了該問題的程序框圖如圖所示，那么框圖中判斷框①處和執(zhí)行框②處應(yīng)分別填入（　　）
A．i≤29；p=p+i+1B．i≤30；p=p+i-1
C．i≤30；p=p+iD．i≤31；p=p+i

由于要計(jì)算30個(gè)數(shù)的和，
故循環(huán)要執(zhí)行30次，由于循環(huán)變量的初值為1，步長為1，故終值應(yīng)為30
即①中應(yīng)填寫i≤30；
又由第1個(gè)數(shù)是1；
第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1；
第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2；
第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3；…
故②中應(yīng)填寫p=p+i
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

右程序運(yùn)行后實(shí)現(xiàn)的功能為_______________.
INPUT“a，b，c =”;a，b，c
IF  b>a  THEN
t=a
a=b
b=t
END IF
IF  c>a  THEN
t=a
a=c
c=t
END IF
IF  c>b  THEN
t=b
b=c
c=t
END IF
PRINT a，b，c
END

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

x=5
y=6
PRINT xy=11
END
上面程序運(yùn)行時(shí)輸出的結(jié)果是（　�。�
A．xy=11B．11C．xy=11D．出錯(cuò)信息

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖程序框圖解答下列問題：
（1）指出其功能；
（2）編寫對應(yīng)的計(jì)算機(jī)程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的S的值是（　　）
A．-3B．-
1
2
C．
1
3
D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖所示的某一問題的算法的流程圖，此流程圖反映的算法功能是（　�。�
A．求出a，b，c三個(gè)數(shù)中的最大數(shù)
B．求出a，b，c三個(gè)數(shù)中的最小數(shù)
C．將a，b，c按從大到小排列
D．將a，b，c按從小到大排列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了在程序運(yùn)行后得到Y(jié)=16，應(yīng)輸入X的值是（　�。�
A．3或-3B．-5C．-5或5D．5或-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀如圖的程序框圖．若輸入n=5，則輸出k的值為．（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

定義某種運(yùn)算，的運(yùn)算原理如右圖；則式子_*****_。

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