【題目】已知橢圓的離心率,是橢圓上一點(diǎn).

1)求橢圓的方程;

2)若直線的斜率為,且直線交橢圓、兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為,點(diǎn)是橢圓上一點(diǎn),判斷直線的斜率之和是否為定值,如果是,請求出此定值,如果不是,請說明理由.

【答案】12)是定值,0

【解析】

1)根據(jù)題意可知,解方程組即可求出、,即可求解.

2)設(shè)直線的方程為,代入橢圓,設(shè)點(diǎn)、,可得點(diǎn),利用韋達(dá)定理以及兩點(diǎn)求斜率化簡即可求解.

1)由題意知

又離心率,所以,

于是有

解得,

所以橢圓的方程為;

2)由于直線的斜率為.可設(shè)直線的方程為,

代入橢圓,可得

由于直線交橢圓、兩點(diǎn),

所以

整理解得

設(shè)點(diǎn)、,由于點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱,

故點(diǎn),于是有,

設(shè)直線的斜率分別為,由于點(diǎn),

,

于是有

,

故直線的斜率之和為0,即

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù). 

(Ⅰ)若,證明:函數(shù)上的減函數(shù);

(Ⅱ)若曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,求的值;

(Ⅲ)若,證明: (其中…是自然對數(shù)的底數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;

(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性;

(3)若對任意的,,恒有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓過點(diǎn) ,且離心率為.設(shè)為橢圓的左、右頂點(diǎn),P為橢圓上異于的一點(diǎn),直線分別與直線相交于兩點(diǎn),且直線與橢圓交于另一點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)求證:直線的斜率之積為定值;

(Ⅲ)判斷三點(diǎn)是否共線,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),.

1)求f(x)的解析式;

2)設(shè)x[1,2]時(shí),函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)m使得g(x)的最小值為6,若存在,求m的取值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,五面體中,四邊形是菱形, 是邊長為2的正三角形, ,

(1)證明: ;

(2)若在平面內(nèi)的正投影為,求點(diǎn)到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為考察某動(dòng)物疫苗預(yù)防某種疾病的效果,現(xiàn)對200只動(dòng)物進(jìn)行調(diào)研,并得到如下數(shù)據(jù):

未發(fā)病

發(fā)病

合計(jì)

未注射疫苗

20

60

80

注射疫苗

80

40

120

合計(jì)

100

100

200

(附:

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

則下列說法正確的:(

A.至少有99.9%的把握認(rèn)為“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”

B.至多有99%的把握認(rèn)為“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”

C.至多有99.9%的把握認(rèn)為“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”

D.“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”的錯(cuò)誤率至少有0.01%

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列直線的斜率、一個(gè)法向量和一個(gè)方向向量

1;(2;

3;(4.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新高考方案的實(shí)施,學(xué)生對物理學(xué)科的選擇成了焦點(diǎn)話題. 某學(xué)校為了了解該校學(xué)生的物理成績,從,兩個(gè)班分別隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的某次物理成績,得到班學(xué)生物理成績的頻率分布直方圖和班學(xué)生物理成績的頻數(shù)分布條形圖.

(Ⅰ)估計(jì)班學(xué)生物理成績的眾數(shù)、中位數(shù)(精確到)、平均數(shù)(各組區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);

(Ⅱ)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為物理成績與班級有關(guān)?

物理成績的學(xué)生數(shù)

物理成績的學(xué)生數(shù)

合計(jì)

合計(jì)

附:列聯(lián)表隨機(jī)變量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案