Question

有5個(gè)不同的科研小課題，從中選3個(gè)由高二(3)班的3個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組進(jìn)行研究，每組一個(gè)課題，共有多少種不同的安排方法?

 

Answer 1

答案：
解析：

解：從5個(gè)課題中選出3個(gè)，由興趣小組進(jìn)行研究，對(duì)應(yīng)于從5個(gè)元素中取出3個(gè)元素的一個(gè)排列．因此不同的安排方法是=5×4×3=60． 答：有60種不同的安排方法． 點(diǎn)評(píng)：(1)題屬于求排列數(shù)問(wèn)題；(2)題不屬于求排列數(shù)問(wèn)題，應(yīng)注意它們的區(qū)別，區(qū)分的關(guān)鍵是看“事件”是否符合排列定義．