如圖,某人在垂直于水平地面ABC的墻面前的點(diǎn)A處進(jìn)行射擊訓(xùn)練.已知點(diǎn)A到墻面的距離為AB,某目標(biāo)點(diǎn)P沿墻面上的射線CM移動(dòng),此人為了準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)P,需計(jì)算由點(diǎn)A觀察點(diǎn)P的仰角θ的大小.若AB=15m,AC=25m,∠BCM=30°,則tanθ的最大值是
 
.(仰角θ為直線AP與平面ABC所成角)
考點(diǎn):在實(shí)際問(wèn)題中建立三角函數(shù)模型,解三角形
專題:解三角形
分析:過(guò)P作PP′⊥BC,交BC于P′,連接AP′,則tanθ=
PP′
AP′
,求出PP′,AP′,利用函數(shù)的性質(zhì),分類討論,即可得出結(jié)論.
解答: 解:∵AB=15m,AC=25m,∠ABC=90°,
∴BC=20m,
過(guò)P作PP′⊥BC,交BC于P′,連接AP′,則tanθ=
PP′
AP′

設(shè)BP′=x,則CP′=20-x,
由∠BCM=30°,得PP′=CP′tan30°=
3
3
(20-x),
在直角△ABP′中,AP′=
225+x2
,
∴tanθ=
3
3
20-x
225+x2

令y=
20-x
225+x2
,則函數(shù)在x∈[0,20]單調(diào)遞減,
∴x=0時(shí),取得最大值為
20
3
45
=
4
3
9

若P′在CB的延長(zhǎng)線上,PP′=CP′tan30°=
3
3
(20+x),
在直角△ABP′中,AP′=
225+x2
,
∴tanθ=
3
3
20+x
225+x2
,
令y=
(20+x)2
225+x2
,則y′=0可得x=
45
4
時(shí),函數(shù)取得最大值
5
3
9
,
故答案為:
5
3
9
點(diǎn)評(píng):本題考查利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞增的是( 。
A、f(x)=
1
x2
B、f(x)=x2+1
C、f(x)=x3
D、f(x)=2-x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}是遞增的等差數(shù)列,a2,a4是方程x2-5x+6=0的根.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{
an
2n
}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)常數(shù)a≥0,函數(shù)f(x)=
2x+a
2x-a

(1)若a=4,求函數(shù)y=f(x)的反函數(shù)y=f-1(x);
(2)根據(jù)a的不同取值,討論函數(shù)y=f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩陣A=
-12
1x
,B=
11
2-1
,向量
α
=
2
y
,x,y為實(shí)數(shù),若A
α
=B
α
,求x+y的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,為測(cè)量山高M(jìn)N,選擇A和另一座山的山頂C為測(cè)量觀測(cè)點(diǎn),從A點(diǎn)測(cè)得M點(diǎn)的仰角∠MAN=60°,C點(diǎn)的仰角∠CAB=45°,以及∠MAC=75°;從C點(diǎn)測(cè)得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,則山高M(jìn)N=
 
m.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從編號(hào)1,2,3,4的四個(gè)球中任取(無(wú)放回,且每球取到的機(jī)會(huì)均等)兩個(gè)球,則1號(hào)球被取到的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ex-1  ,x<1
x
1
3
  , x≥1
,則使得f(x)≤2成立的x的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)f(x)=xa(x≥0),g(x)=logax的圖象可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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