已知函數(shù).
(1)是否存在點(diǎn),使得函數(shù)的圖像上任意一點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)Q也在函數(shù)的圖像上?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)定義,其中,求;
(3)在(2)的條件下,令,若不等式對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)存在,且點(diǎn)的坐標(biāo)為;(2);(3)的取值范圍是.

試題分析:(1)先假設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)圖象對(duì)稱(chēng)的定義列式求出點(diǎn)的坐標(biāo)即可;(2)利用(1)中條件的條件,并注意到定義中第項(xiàng)與倒數(shù)第項(xiàng)的和這一條件,并利用倒序相加法即可求出的表達(dá)式,進(jìn)而可以求出的值;(3)先利用之間的關(guān)系求出數(shù)列的通項(xiàng)公式,然后在不等式中將與含的代數(shù)式進(jìn)行分離,轉(zhuǎn)化為恒成立的問(wèn)題進(jìn)行處理,最終利用導(dǎo)數(shù)或作差(商)法,通過(guò)利用數(shù)列的單調(diào)性求出的最小值,最終求出實(shí)數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)假設(shè)存在點(diǎn),使得函數(shù)的圖像上任意一點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)Q也在函數(shù)的圖像上,則函數(shù)圖像的對(duì)稱(chēng)中心為.
,得,
對(duì)恒成立,所以解得
所以存在點(diǎn),使得函數(shù)的圖像上任意一點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)也在函數(shù)的圖像上.
(2)由(1)得.
,則.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240215412431405.png" style="vertical-align:middle;" />①,
所以②,
由①+②得,所以.
所以.
(3)由(2)得,所以.
因?yàn)楫?dāng)時(shí),.
所以當(dāng)時(shí),不等式恒成立.
設(shè),則.
當(dāng)時(shí),,上單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,上單調(diào)遞增.
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/201408240215416801320.png" style="vertical-align:middle;" />,所以
所以當(dāng)時(shí),.
,得,解得.
所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)滿(mǎn)足的圖像在處的切線垂直于直線.
(1)求的值;
(2)若方程有實(shí)數(shù)解,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)處取得極值.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若關(guān)于的方程上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若曲線處的切線也是拋物線的切線,求的值;
(2)當(dāng)時(shí),是否存在,使曲線在點(diǎn)處的切線斜率與 在
上的最小值相等?若存在,求符合條件的的個(gè)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)為常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若,且對(duì)任意的,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知是實(shí)數(shù),函數(shù),分別是的導(dǎo)函數(shù),若在區(qū)間上恒成立,則稱(chēng)在區(qū)間上單調(diào)性一致.
(Ⅰ)設(shè),若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)性一致,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè),若函數(shù)在以為端點(diǎn)的開(kāi)區(qū)間上單調(diào)性一致,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知處取得極值。
(Ⅰ)證明:
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù),使得對(duì)任意?若存在,求的所有值;若不存在,說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),函數(shù)取得極大值,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)已知結(jié)論:若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在導(dǎo)數(shù),則存在
,使得. 試用這個(gè)結(jié)論證明:若函數(shù)
(其中),則對(duì)任意,都有;
(Ⅲ)已知正數(shù)滿(mǎn)足,求證:對(duì)任意的實(shí)數(shù),若時(shí),都
.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖像中有一個(gè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 的圖像,則(   )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案