觀察下列各式:
3
(1+
1
3
)>
5
,
5
(1+
1
5
)>
7
,
7
(1+
1
7
)>
9
,
9
(1+
1
9
)>
11
 …
請(qǐng)你根據(jù)上述特點(diǎn),提煉出一個(gè)一般性命題,并用分析法加以證明.
考點(diǎn):綜合法與分析法(選修),歸納推理
專題:證明題,分析法,推理和證明
分析:1.由
3
,
5
,
7
…想到
2n+1
,由
5
,
7
,
9
…想到
2n+1+2
,根據(jù)奇數(shù)的表示可得一般性的命題;
2.利用分析法對(duì)含有根式的命題進(jìn)行證明,可對(duì)不等式的兩邊平方,化簡后結(jié)論便非常明顯.
解答: 解:通過觀察,由奇數(shù)的表示可得一般性命題為:當(dāng)n∈N*時(shí),
2n+1
(1+
1
2n+1
)>
2n+3

用分析法證明如下:
要證
2n+1
(1+
1
2n+1
)>
2n+3
,即證
2n+1
+
1
2n+1
2n+3
,
只需證(
2n+1
+
1
2n+1
)2>2n+3
,
展開并整理得
1
2n+1
>0
,而此式顯然對(duì)n∈N*恒成立,
所以原不等式成立,
即當(dāng)n∈N*時(shí),
2n+1
(1+
1
2n+1
)>
2n+3
點(diǎn)評(píng):1.本題考查學(xué)生的觀察能力,分析和歸納推理能力.
2.理解分析法:證明不等式時(shí),當(dāng)不易發(fā)現(xiàn)需用不等式的哪些性質(zhì)或事實(shí)解決這個(gè)問題時(shí),我們常從所求證的不等式出發(fā),逐步尋求使它成立的充分條件,直至所需條件為已知條件或明顯成立的事實(shí),從而得出要證的命題成立,即“執(zhí)果索因”.
3.應(yīng)注意分析法的基本格式:要證…,只要證…,即證…,…,而此式顯然成立,所以原命題成立.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a
b
不共線,實(shí)數(shù)x、y滿足等式2x
a
+(3-y)
b
=x
b
+(3y+1)
a
,則實(shí)數(shù)x+y=( 。
A、1B、2C、3D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)(a,b)在直線2x-y+3=0的右下方,則( 。
A、2a-b+3<0
B、2a-b+3>0
C、2a-b+3=0
D、以上都不成立

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知鞭形ABEF所在平面與直角梯形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2CD=4,∠BAD=∠CDA=90°,∠EFA=60°,點(diǎn)H,G分別是線段EF,BC的中點(diǎn),點(diǎn)M為HE的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:MG∥平面ADF.
(Ⅱ)求證:平面AHC⊥平面BCE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)不等式組
x>0
y>0
y≤-nx+3n
所表示的平面區(qū)域?yàn)镈n,記Dn內(nèi)的格點(diǎn)(格點(diǎn)即橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn))個(gè)數(shù)為f(n)(n∈N*
(1)求f(1),f(2)的值及f(n)的表達(dá)式;
(2)設(shè)Sn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)的和,其中bn=2f(n),問是否存在正整數(shù)n,t,使
Sn-tbn
Sn+1-tbn+1
1
16
成立?若存在,求出正整數(shù)n,t;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角α的終邊經(jīng)過點(diǎn)P(6m,-8m)(m≠0)
(1)求tanα的值;
(2)求sinα-cosα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)滿足f(-sinx)+3f(sinx)=4sinx•cosx(|x|≤
π
2
).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:△ABC中,D是AB上一點(diǎn),且AB=3AD,∠B=75°,∠CDB=60°,求證:△ABC∽△CBD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinx+cosx=-
1
5
(0<x<π),求tanx的值.

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