命題“?x>1,log2x>0”的否定形式是( 。
A、?x0>1,log2x≤0
B、?x0≤1,log2x≤0
C、?x>1,log2x≤0
D、?x≤1,log2x>0
考點(diǎn):命題的否定
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:命題是一個(gè)全稱命題,把條件中的全稱量詞改為存在量詞,結(jié)論的否定作結(jié)論即可得到它的否定,由此規(guī)則寫出其否定即可.
解答: 解:命題“?x>1,log2x>0”是一個(gè)全稱命題,
其否定是一個(gè)特稱命題.
故為:?x0>1,log2x≤0
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題考查命題否定,解題的關(guān)鍵是熟練掌握全稱命題的否定的書寫規(guī)則,本題易因?yàn)闆]有將全稱量詞改為存在量詞而導(dǎo)致錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)時(shí)要注意準(zhǔn)確把握規(guī)律.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan
6
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2
1+x
1-x
,求證:f(x1)+f(x2)=f(
x1+x2
1+x1x2
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“若α=
π
4
,則tanα=1”的否命題是( 。
A、若α≠
π
4
,則tanα≠1
B、若α=
π
4
,則tanα≠1
C、若tanα≠1,則α≠
π
4
D、若tanα≠1,則α=
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2lnx.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)于函數(shù)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),如果在函數(shù)圖象上存在點(diǎn)P(x0,y0)(其中x0在x1與x2之間),使得點(diǎn)P處的切線l平行于直線AB,則稱AB存在“伴隨切線”,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱AB存在“中值伴隨切線”.試判斷函數(shù)f(x)的圖象上是否存在“中值伴隨切線”,若存在,請(qǐng)求出“中值伴隨切線”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一函數(shù)圖象按
a
=(1,2)平移后,所得函數(shù)圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=lgx,則原圖象的對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=(mx+3x+4) 
1
2
+(2x2+2m2x+1)定義域是全體實(shí)數(shù),則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為a,AD是BC邊上的高,沿AD將△ABC折成直二面角,則點(diǎn)A到BC的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+
a2-3
2
x2-ax+2,a∈R.
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-4y+8=0垂直,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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