已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2-
1
x
(a∈R).
(Ⅰ)a=0時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若對(duì)定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x1,x2(x1≠x2),都有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
>5,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)把a(bǔ)=0代入函數(shù)解析式,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),進(jìn)一步求得f(1)及f′(1)的值,由直線方程的點(diǎn)斜式得y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)由
f(x2)-f(x1)
x2-x1
>5,得到
f(x2)-5x2-[f(x1)-5x1]
x2-x1
>0
,可得函數(shù)g(x)=f(x)-5x在(0,+∞)上是增函數(shù),則其導(dǎo)函數(shù)大于等于0恒成立,分離參數(shù)a后得到2a≤
1
x3
+
1
x2
-
5
x
.令
1
x
=t
換元后構(gòu)造函數(shù)h(t)=t3+t2-5t,利用導(dǎo)數(shù)求其最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍可求.
解答: 解:(Ⅰ)a=0時(shí),f(x)=lnx-
1
x
,則f(x)=
1
x
+
1
x2

f′(1)=2,
又f(1)=-1,
∴曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為:
y-(-1)=2(x-1),
即2x-y-3=0;
(Ⅱ)∵
f(x2)-f(x1)
x2-x1
>5,
f(x2)-f(x1)
x2-x1
-5>0,
f(x2)-5x2-[f(x1)-5x1]
x2-x1
>0

設(shè)g(x)=f(x)-5x,則g(x)在(0,+∞)上是增函數(shù),
g(x)=lnx-ax2-
1
x
-5x

g(x)=
1
x
-2ax+
1
x2
-5

由g′(x)≥0,得2a≤
1
x3
+
1
x2
-
5
x

1
x
=t

則h(t)=t3+t2-5t,
h′(t)=3t2+2t-5=(3t+5)(t-1),
∵t∈(0,1)時(shí),h′(t)<0,
t∈(1,+∞)時(shí),h′(t)>0,
∴h(t)min=h(1)=-3.
∴2a≤-3,
則a≤-
3
2

∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,-
3
2
].
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)處的切線方程,考查了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,訓(xùn)練了分離變量法和構(gòu)造函數(shù)法,是高考試卷中的壓軸題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)角α的終邊過(guò)點(diǎn)P(-4,3),則2sinα+cosα的值為( 。
A、
2
5
B、
2
5
或-
2
5
C、-
2
5
D、以上都不正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)復(fù)數(shù)z=
2i
1-i
,則
.
z
=( 。
A、1+iB、1-i
C、-1+iD、-1-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,在△ABC中2sin2
A
2
=
3
sinA,sin(B-C)=2cosBsinC,
(Ⅰ)求角A;    
(Ⅱ)求
AC
AB

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且滿足(a+b)(sinA-sinB)-(a-c)sinC=0.
(1)求角B的大。
(2)若cos2
A
2
=
1
2
+
5
10
,求tanC的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax2+bx+c
(1)當(dāng)a=-1,b=2,c=4時(shí),求f(x)≤1的解集;
(2)當(dāng)f(1)=f(3)=0,且當(dāng)x∈(1,3)時(shí),f(x)≤1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB垂直,并與AB相交于點(diǎn)E,點(diǎn)F為弦CD上異于點(diǎn)E的任意一點(diǎn),連接BF、AF并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)M、N.
(1)求證:B、E、F、N四點(diǎn)共圓;
(2)求證:AC2+BF•BM=AB2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

本次段考復(fù)習(xí)課中老師出了一道概率題,由甲、乙、丙三人獨(dú)自完成,它們能解出這道題的概率分別為
1
5
,
1
4
,
1
3
,且他們是否解出互不影響.
(1)求恰有二人解出這道題的概率.
(2)“此題已解出”和“未能解出”的概率哪個(gè)大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
-1
(x2+sinx)dx=
 

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