【題目】已知函數(shù),.

1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求的極小值;

2)若對(duì)任意的實(shí)數(shù)a,函數(shù)上總有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

【答案】1;(2

【解析】

1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),可得,計(jì)算可求出的值,進(jìn)而得到函數(shù)的解析式,并判斷單調(diào)性可求出極小值;

(2)函數(shù)上總有零點(diǎn),若,可知上單調(diào)遞增,可得,即,故上總有零點(diǎn)的必要條件是,然后分兩種情況,分別證明當(dāng)時(shí),上總有零點(diǎn)即可.

1)由題可得,

因?yàn)?/span>,所以,解得,

,

,得,解得,所以上單調(diào)遞增;

,得,解得,所以上單調(diào)遞減.

所以極小值為.

2)函數(shù)上總有零點(diǎn),

上總有零點(diǎn).

,則上單調(diào)遞增,則,即.

上總有零點(diǎn)的必要條件是.

以下證明:當(dāng)時(shí),上總有零點(diǎn).

①若,由于

,且上連續(xù),

上必有零點(diǎn);

②若,

構(gòu)造函數(shù),則,顯然上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,即上最小值為,

所以上恒成立,取,則,,

,

由于,,

上必有零點(diǎn).

綜上,實(shí)數(shù)b的取值范圍是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)餐飲中心為了了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

喜歡甜食

不喜歡甜食

合計(jì)

南方學(xué)生

60

20

80

北方學(xué)生

10

10

20

合計(jì)

70

30

100

附:

0.10

0.05

0.01

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問(wèn)是否有95%的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;

2)已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)是等比數(shù)列的公比大于,其前項(xiàng)和為,是等差數(shù)列,已知,,,.

1)求,的通項(xiàng)公式

2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,求;

3)設(shè),其中,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近期,西安公交公司分別推出支付寶和微信掃碼支付乘車(chē)活動(dòng),活動(dòng)設(shè)置了一段時(shí)間的推廣期,由于推廣期內(nèi)優(yōu)惠力度較大,吸引越來(lái)越多的人開(kāi)始使用掃碼支付.某線(xiàn)路公交車(chē)隊(duì)統(tǒng)計(jì)了活動(dòng)剛推出一周內(nèi)每一天使用掃碼支付的人次,表示活動(dòng)推出的天數(shù),表示每天使用掃碼支付的人次(單位:十人次),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表下所示:

根據(jù)以上數(shù)據(jù),繪制了散點(diǎn)圖.

1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,在推廣期內(nèi),均為大于零的常數(shù)),哪一個(gè)適宜作為掃碼支付的人次關(guān)于活動(dòng)推出天數(shù)的回歸方程類(lèi)型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由);

2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及表1中的數(shù)據(jù),建立的回歸方程,并預(yù)測(cè)活動(dòng)推出第8天使用掃碼支付的人次;

3)推廣期結(jié)束后,車(chē)隊(duì)對(duì)乘客的支付方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:

西安公交六公司車(chē)隊(duì)為緩解周邊居民出行壓力,以萬(wàn)元的單價(jià)購(gòu)進(jìn)了一批新車(chē),根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)可知,每輛車(chē)每個(gè)月的運(yùn)營(yíng)成本約為萬(wàn)元.已知該線(xiàn)路公交車(chē)票價(jià)為元,使用現(xiàn)金支付的乘客無(wú)優(yōu)惠,使用乘車(chē)卡支付的乘客享受折優(yōu)惠,掃碼支付的乘客隨機(jī)優(yōu)惠,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果得知,使用掃碼支付的乘客中有的概率享受折優(yōu)惠,有的概率享受折優(yōu)惠,有的概率享受折優(yōu)惠.預(yù)計(jì)該車(chē)隊(duì)每輛車(chē)每個(gè)月有萬(wàn)人次乘車(chē),根據(jù)所給數(shù)據(jù)以事件發(fā)生的頻率作為相應(yīng)事件發(fā)生的概率,在不考慮其它因素的條件下,按照上述收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)這批車(chē)需要)年才能開(kāi)始盈利,求的值.

參考數(shù)據(jù):

其中其中,

參考公式:對(duì)于一組數(shù)據(jù),,,其回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(,0),(,0),圓E是△ABC的內(nèi)切圓,在邊AC,BC,AB上的切點(diǎn)分別為P,Q,R,|CP|=2,動(dòng)點(diǎn)C的軌跡為曲線(xiàn)G.

1)求曲線(xiàn)G的方程;

2)設(shè)直線(xiàn)l與曲線(xiàn)G交于M,N兩點(diǎn),點(diǎn)D在曲線(xiàn)G上,是坐標(biāo)原點(diǎn),判斷四邊形OMDN的面積是否為定值?若為定值,求出該定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)若函數(shù)在區(qū)間為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))上有唯一的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若在為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))上存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線(xiàn)與橢圓交于不同的兩點(diǎn),.

1)若線(xiàn)段的中點(diǎn)為,求直線(xiàn)的方程;

2)若的斜率為,且過(guò)橢圓的左焦點(diǎn)的垂直平分線(xiàn)與軸交于點(diǎn),求證:為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面,已知,,,點(diǎn)是棱的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)求二面角的余弦值;

3)在棱上是否存在一點(diǎn),使得與平面所成角的正弦值為,若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系 xOy 中,已知橢圓 C1(a>b>0)的離心率為,且過(guò)點(diǎn),點(diǎn)P在第四象限, A為左頂點(diǎn), B為上頂點(diǎn), PAy軸于點(diǎn)CPBx軸于點(diǎn)D.

(1) 求橢圓 C 的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2) PCD 面積的最大值.

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