【題目】為了解少年兒童的肥胖是否與常喝碳酸飲料有關(guān),現(xiàn)對40名小學(xué)六年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查,并得到如下列聯(lián)表.平均每天喝以上為“常喝”,體重超過為“肥胖”.已知在全部40人中隨機抽取1人,抽到肥胖學(xué)生的概率為.
常喝 | 不常喝 | 合計 | |
肥胖 | 3 | ||
不肥胖 | 5 | ||
合計 | 40 |
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(2)是否有的把握認(rèn)為肥胖與常喝碳酸飲料有關(guān)?請說明你的理由.
參考公式:
①卡方統(tǒng)計量,其中為樣本容量;
②獨立性檢驗中的臨界值參考表:
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般來說,一個班級的學(xué)生學(xué)號是從1 開始的連續(xù)正整數(shù),在一次課上,老師隨機叫起班上8名學(xué)生,記錄下他們的學(xué)號是:3、21、17、19、36、8、32、24,則該班學(xué)生總數(shù)最可能為( )
A. 39人B. 49人C. 59人D. 超過59人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市從現(xiàn)有甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的1200個數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)均在區(qū)間內(nèi))中,按照的比例進行分層抽樣,統(tǒng)計結(jié)果按,,,,,分組,整理如下圖:
(1)求頻率分布直方圖(圖乙)中的值,并估計1200個日銷售量中,數(shù)據(jù)在區(qū)間中的個數(shù).
(2)從日銷售量在的甲種酸奶的數(shù)據(jù)樣本中抽取3個,記在內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)為,求的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當(dāng)PA∥平面BDE時,求三棱錐E-BCD的體積.
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【題目】已知過原點的動直線與圓:相交于不同的兩點,.
(1)求圓的圓心坐標(biāo);
(2)求線段的中點的軌跡的方程;
(3)是否存在實數(shù),使得直線:與曲線只有一個交點?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四色猜想是世界三大數(shù)學(xué)猜想之一,1976年數(shù)學(xué)家阿佩爾與哈肯證明,稱為四色定理.其內(nèi)容是:“任意一張平面地圖只用四種顏色就能使具有共同邊界的國家涂上不同的顏色.”用數(shù)學(xué)語言表示為“將平面任意地細(xì)分為不相重疊的區(qū)域,每一個區(qū)域總可以用1,2,3,4四個數(shù)字之一標(biāo)記,而不會使相鄰的兩個區(qū)域得到相同的數(shù)字.”如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,粗實線圍城的各區(qū)域上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四色地圖符合四色定理,區(qū)域和區(qū)域標(biāo)記的數(shù)字丟失.若在該四色地圖上隨機取一點,則恰好取在標(biāo)記為1的區(qū)域的概率所有可能值中,最大的是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)和同時在處取得極小值,則稱和為一對“函數(shù)”.
(1)試判斷與是否是一對“函數(shù)”;
(2)若與是一對“函數(shù)”.
①求和的值;
②當(dāng)時,若對于任意,恒有,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項和為,且滿足,數(shù)列中,,對任意正整數(shù),.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)是否存在實數(shù),使得數(shù)列是等比數(shù)列?若存在,請求出實數(shù)及公比q的值,若不存在,請說明理由;
(3)求數(shù)列前n項和.
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