【題目】已知定義域為R的函數f(x)= 是奇函數.
(1)求實數a的值;
(2)判斷并證明f(x)在(﹣∞,+∞)上的單調性;
(3)若f(k3x)+f(3x﹣9x+1)>0對任意x≥0恒成立,求k的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵函數f(x)= 是奇函數,
∴f(﹣x)= = =﹣f(x)= ,
∴a=1
(2)解:判斷:f(x)在R上為減函數
證明:由(1)得f(x)= = =﹣1+ ,
任取x1<x2,則f(x1)﹣f(x2)=﹣1+ +1﹣ =
∵x1<x2,∴ ﹣ >0, +1>0, +1>0,
∴f(x1)>f(x2),
∴f(x)在R上為減函數
(3)解:∵f(k3x)+f(3x﹣9x+1)>0,
∴f(k3x)>﹣f(3x﹣9x+1),
∵f(x)是奇函數,
∴f(k3x)>f(9x﹣3x﹣1),
∵f(x)在R上為減函數,
∴k3x<9x﹣3x﹣1
令t=3x,∵x≥0,∴t≥1,
∴kt<t2﹣t﹣1在對任意t≥1恒成立,
∴k<t﹣ ﹣1在對任意t≥1恒成立
令h(t)=t﹣ ﹣1,g(t)在[1,+∞)為增函數,
∴g(t)min=g(1)=﹣1,
∴k<﹣1.
【解析】(1)根據奇函數的定義求實數a的值;(2)根據:函數定義域內的任意x1<x2,則f(x1)>f(x2),則函數為單調減函數來解題;(3)根據函數的奇偶性及單調性,將函數值的不等式變?yōu)樽宰兞康牟坏仁,再利用換元法化簡不等式,最終求得k的取值范圍.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數單調性的判斷方法的相關知識,掌握單調性的判定法:①設x1,x2是所研究區(qū)間內任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大;③作差比較或作商比較.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有下列說法: ①函數y=﹣cos2x的最小正周期是π;
②終邊在y軸上的角的集合是{α|α= ,k∈Z};
③在同一直角坐標系中,函數y=sinx的圖象和函數y=x的圖象有三個公共點;
④函數f(x)=4sin(2x+ )(x∈R)可以改寫為y=4cos(2x﹣ );
⑤函數y=sin(x﹣ )在[0,π]上是減函數.
其中,正確的說法是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知 .
(1)求f(x)的周期及其圖象的對稱中心;
(2)△ABC中,角A、B、C所對的邊分別是a、b、c,滿足(2a﹣c)cosB=bcosC,求f(B)的值.
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【題目】設全集為R,A={x|2x2﹣9x+4≤0},B={x|x2+a<0}.
(1)當a=﹣9時,求A∩B,(RA)∪B;
(2)當a<0時,若(RA)∩B=B,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=f(x)滿足f(0)=3,且f(x+1)﹣f(x)=2x﹣1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數在區(qū)間[﹣2,t](t>﹣2)上的最大值g(t);
(3)是否存在實數m,n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[2m,2n],如果存在,求出m,n的值,如不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數 為奇函數.
(1)若函數f(x)在區(qū)間 上為單調函數,求m的取值范圍;
(2)若函數f(x)在區(qū)間[1,k]上的最小值為3k,求k的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數f(x)=ax2+bx,(a,b為常數,且a≠0)滿足條件f(2﹣x)=f(x﹣1),且方程f(x)=x有兩個相等的實根.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設g(x)=kx+1,若F(x)=g(x)﹣f(x),求F(x)在[1,2]上的最小值;
(3)是否存在實數m,n(m<n),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]與[2m,2n],若存在,求出m,n的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1 , ∠BAA1=60°
(1)證明:AB⊥A1C;
(2)若AB=CB=2,A1C= ,求三棱柱ABC﹣A1B1C1的體積.
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