【題目】設(shè)定義在上的函數(shù)、和,滿足,且對(duì)任意實(shí)數(shù)、(),恒有成立.
⑴試寫 出一組滿足條件的具體的和,使為增函數(shù),為減函數(shù),但為增函數(shù).
⑵判斷下列兩個(gè)命題的真假,并說明理由.
命題1):若為增函數(shù),則為增函數(shù);
命題2):若為增函數(shù),則為增函數(shù).
⑶已知,寫出一組滿足條件的具體的和,且為非常值函數(shù),并說明理由.
【答案】(1)答案不唯一,見解析;(2) 命題1)為真,命題2)為假,理由見解析;(3) 答案不唯一,詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意找出滿足條件的一組和即可,答案不唯一;
(2) 命題1)為真命題,結(jié)合單調(diào)性定義進(jìn)行說明;命題2)為假命題,列舉反例即可;
(3)由寫出一組符合題意的和即可.
(1) 為上的增函數(shù),為上的減函數(shù),為增函數(shù).
(2) 命題1):若為增函數(shù),則為增函數(shù),是真命題;
理由如下:設(shè),由為增函數(shù)可得;
若為增函數(shù)或者常數(shù)函數(shù),則一定為增函數(shù);
若滿足,則由可得
,
,即,所以為增函數(shù);
命題2):若為增函數(shù),則為增函數(shù),是假命題;
如為減函數(shù),為增函數(shù),但是不是增函數(shù).
(3) 答案不唯一;由,
令,為增函數(shù),非常數(shù)函數(shù),
則,
所以為增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,)為奇函數(shù),且相鄰兩對(duì)稱軸間的距離為.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)將函數(shù)的圖象沿軸方向向右平移個(gè)單位長度,再把橫坐標(biāo)縮短到原來的(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象.當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正整數(shù)的所有約數(shù)之和用表示,(比如).試答下列各問:
(1)證明:如果和互質(zhì),那么;
(2)當(dāng)是的約數(shù)(),且.試證是質(zhì)數(shù).其次,如果是正整數(shù),是質(zhì)數(shù),試證也是質(zhì)數(shù);
(3)設(shè)(為正整數(shù),為奇數(shù)),且.試證存在質(zhì)數(shù),使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x),給出下列判斷:(1)函數(shù)的值域?yàn)?/span>;(2)在定義域內(nèi)有三個(gè)零點(diǎn);(3)圖象是中心對(duì)稱圖象.其中正確的判斷個(gè)數(shù)為( )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某種氣墊船的最大航速是海里小時(shí),船每小時(shí)使用的燃料費(fèi)用和船速的平方成正比.若船速為海里小時(shí),則船每小時(shí)的燃料費(fèi)用為元,其余費(fèi)用(不論船速為多少)都是每小時(shí)元。甲乙兩地相距海里,船從甲地勻速航行到乙地.
(1)試把船從甲地到乙地所需的總費(fèi)用,表示為船速(海里小時(shí))的函數(shù),并指出函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)船速為每小時(shí)多少海里時(shí),船從甲地到乙地所需的總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某電子商務(wù)平臺(tái)隨機(jī)抽取了1000位網(wǎng)上購物者(年消費(fèi)都達(dá)到2000元),并對(duì)他們的年齡進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如下表所示:
年齡 | ||||||
人數(shù) | 100 | 150 | 400 | 200 | 100 | 50 |
該電子商務(wù)平臺(tái)將年齡在的人群定義為消費(fèi)主力軍,其它年齡段定義為消費(fèi)潛力軍.
(1)若該電子商務(wù)平臺(tái)共10萬位網(wǎng)上購物者,試估計(jì)消費(fèi)主力軍的人數(shù);
(2)為了鼓勵(lì)消費(fèi)潛力軍消費(fèi),該平臺(tái)決定對(duì)年消費(fèi)達(dá)到2000元的購物者發(fā)放代金券,消費(fèi)主力軍每人發(fā)放100元,消費(fèi)潛力軍每人發(fā)放200元.現(xiàn)采用分層抽樣(按消費(fèi)主力軍與消費(fèi)潛力軍分層)的方式從參與調(diào)查的1000位網(wǎng)上購物者中抽取10人,并在這10人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行回訪,求這3人獲得代金券總金額(單位:元)的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|3x﹣2|﹣|x﹣3|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≥4的解集;
(Ⅱ)求函數(shù)g(x)=f(x)+f(﹣x)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知球是正三棱錐(底面為正三角形,頂點(diǎn)在底面的射影為底面中心)的外接球,,,點(diǎn)在線段上,且,過點(diǎn)作球的截面,則所得截面圓面積的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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