【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加某項(xiàng)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,他們參加的5項(xiàng)預(yù)賽成績的莖葉圖記錄如下:

(1)從甲、乙兩人的成績中各隨機(jī)抽取一個(gè),求甲的成績比乙高的概率;

(2)現(xiàn)要從中選派一人參加該項(xiàng)競賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?說明理由.

【答案】(;()派甲參賽比較合適.

【解析】試題分析:()用列舉的方法把基本事件一一列舉出來得到基本事件總數(shù),再找出甲的成績比乙高的的事件總數(shù),求出這兩個(gè)的比值就是甲的成績比乙高的概率;()分別求出甲、乙的方差,方差越小的越穩(wěn)定.

試題解析:()記甲被抽到的成績?yōu)?/span>,乙被抽到的成績?yōu)?/span>,用數(shù)對表示基本事件:

基本事件總數(shù)

甲的成績比乙高為事件A,事件A包含的基本事件:

事件包含的基本事件數(shù)是

所以

)派甲參賽比較合適.理由如下:

,,,

,

甲的成績較穩(wěn)定,派甲參賽比較合適

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了得到函數(shù)y=sin(3x+ )的圖象,只需要把函數(shù)y=sin(x+ )的圖象上的所有點(diǎn)(
A.橫坐標(biāo)伸長為原來的3倍,縱坐標(biāo)不變
B.橫坐標(biāo)縮短為原來的 倍,縱坐標(biāo)不變
C.縱坐標(biāo)伸長為原來的3倍,橫坐標(biāo)不變
D.縱坐標(biāo)縮短為原來的 倍,橫坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司制定了一個(gè)激勵銷售人員的獎勵方案:當(dāng)銷售利潤不超過15萬元時(shí),按銷售利潤的10%進(jìn)行獎勵;當(dāng)銷售利潤超過15萬元時(shí),若超過部分為A萬元,則超出部分按2log5(A+1)進(jìn)行獎勵,沒超出部分仍按銷售利潤的10%進(jìn)行獎勵.記獎金總額為y(單位:萬元),銷售利潤為x(單位:萬元).
(1)寫出該公司激勵銷售人員的獎勵方案的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如果業(yè)務(wù)員老張獲得5.5萬元的獎金,那么他的銷售利潤是多少萬元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),關(guān)于原點(diǎn)對稱,恰為拋物線 的焦點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,且線段的中點(diǎn)恰在軸上,的面積為8.若拋物線上存在點(diǎn)使得,則實(shí)數(shù)的最大值為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠共有10臺機(jī)器,生產(chǎn)一種儀器元件,由于受生產(chǎn)能力和技術(shù)水平等因素限制,會產(chǎn)生一定數(shù)量的次品.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道,若每臺機(jī)器產(chǎn)生的次品數(shù)P(萬件)與每臺機(jī)器的日產(chǎn)量x(萬件)(4≤x≤12)之間滿足關(guān)系:P=0.1x2﹣3.2lnx+3,已知每生產(chǎn)1萬件合格的元件可以盈利2萬元,但每產(chǎn)生1萬件裝次品將虧損1萬元.(利潤=盈利﹣虧損) (I)試將該工廠每天生產(chǎn)這種元件所獲得的利潤y(萬元)表示為x的函數(shù);
(II)當(dāng)每臺機(jī)器的日產(chǎn)量x(萬件)寫為多少時(shí)所獲得的利潤最大,最大利潤為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=kax(k,a為常數(shù),a>0且a≠1)的圖象過點(diǎn)A(0,1),B(3,8).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)= 是奇函數(shù),求b的值;
(3)在(2)的條件下判斷函數(shù)g(x)的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論;
(4)解不等式g(3x)+g(x﹣3﹣x2)<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知過拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)的直線交拋物線于A、B兩點(diǎn),且|AB|= p,求AB所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 =(1,2), =(﹣3,2),當(dāng)k為何值時(shí),
(1)k 垂直?
(2)k 夾角為鈍角?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn).

1)求的取值范圍;

2)記兩個(gè)零點(diǎn)分別為,已知,若不等式恒成立,求的取值范圍.

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