【題目】己知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交C于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限,軸,垂足為E,連結(jié)QE并延長(zhǎng)交C于點(diǎn)G.
①求證:是直角三角形;
②求面積的最大值.
【答案】(1)(2)①證明見(jiàn)解析;②
【解析】
(1)解方程組即可;
(2)①設(shè)直線PQ的斜率為k.則其方程為,聯(lián)立直線與橢圓方程得到坐標(biāo),再由QG與橢圓方程聯(lián)立得到G點(diǎn)坐標(biāo),證明斜率乘積等于即可;②利用兩點(diǎn)間的距離公式算得的長(zhǎng)度,將三角形的面積用k表示,再結(jié)合雙勾函數(shù)的單調(diào)性即可得到答案.
(1)由題意,,,,
解得,
所以橢圓的方程為:.
(2)①:設(shè)直線PQ的斜率為k.則其方程為.
由,得.
記,則,,.
于是直線QG的斜率為,方程為.
由得.①
設(shè),則和是方程①的解,
故,由此得.
從而直線PG的斜率為.
所以,即是直角三角形.
②:由①得,,
所以的面積,
又,所以.
設(shè),則由得,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào).
因?yàn)?/span>,而在單調(diào)遞增,
所以當(dāng),即時(shí),S取得最大值,最大值為.
因此,面積的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若a=0時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)在x=1時(shí)取極大值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為m,試求m的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面,,,且,.
(1)證明:.
(2)若,試在棱上確定一點(diǎn),使與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若的最小值為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)中有這樣形狀的曲線:.關(guān)于這種曲線,有以下結(jié)論:
①曲線恰好經(jīng)過(guò)9個(gè)整點(diǎn)(即橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn));
②曲線上任意兩點(diǎn)之間的距離都不超過(guò)2;
③曲線所圍成的“花瓣”形狀區(qū)域的面積大于5.
其中正確的結(jié)論有:( )
A.①③B.②③C.①②D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知角始邊與軸的非負(fù)半軸重合,與圓相交于點(diǎn),終邊與圓相交于點(diǎn),點(diǎn)在軸上的射影為, 的面積為,函數(shù)的圖象大致是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦點(diǎn)在軸上,左右頂點(diǎn)分別是,以上的弦(異于)為直徑作圓恰好過(guò),設(shè)直線的斜率為.
(1)若,且的面積為,求的方程.
(2)若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知曲線:(為參數(shù)),曲線:(為參數(shù)),且,點(diǎn)P為曲線與的公共點(diǎn).
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線l的極坐標(biāo)方程為,求動(dòng)點(diǎn)P到直線l的距離的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)規(guī)定了數(shù)學(xué)直觀想象學(xué)科的六大核心素養(yǎng),為了比較甲、乙兩名高二學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平,現(xiàn)以六大素養(yǎng)為指標(biāo)對(duì)二人進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果繪制了雷達(dá)圖(如圖,每項(xiàng)指標(biāo)值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),則下面敘述正確的是(注:雷達(dá)圖,又可稱(chēng)為戴布拉圖、蜘蛛網(wǎng)圖,可用于對(duì)研究對(duì)象的多維分析)( )
A.甲的直觀想象素養(yǎng)高于乙
B.甲的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)
C.乙的數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)與數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)一樣
D.乙的六大素養(yǎng)整體水平低于甲
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