【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),∠ACD=∠B,AD⊥CD.

(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AD=1,OA=2,求AC的值.

【答案】
(1)

證明:連接OC,如圖所示:

∵AB是⊙O直徑,

∴∠ACB=90°,

∵OB=OC,

∴∠B=∠BCO,

又∵∠ACD=∠B,

∴∠OCD=∠OCA+∠ACD=∠OCA+∠BCO=∠ACB=90°,

即OC⊥CD,

∴CD是⊙O的切線;


(2)

解:∵AD⊥CD,

∴∠ADC=∠ACB=90°,

又∵∠ACD=∠B,

∴△ACB∽△ADC,

∴AC2=ADAB=1×4=4,

∴AC=2.


【解析】本題考查了切線的判定、等腰三角形的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì);熟練掌握切線的判定,證明三角形相似是解決問題(2)的關(guān)鍵.(1)連接OC,由圓周角定理得出∠ACB=90°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠B=∠BCO,證出∠OCD=∠OCA+∠BCO=∠ACB=90°,即可得出結(jié)論;(2)證明△ACB∽△ADC,得出AC2=ADAB,即可得出結(jié)果.
【考點(diǎn)精析】掌握切線的判定定理是解答本題的根本,需要知道切線的判定方法:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】.某幾何體如圖所示, 平面, , 是邊長(zhǎng)為的正三角形, , ,點(diǎn)、分別是的中點(diǎn).

I)求證: 平面

II)求證:平面平面

III)求該幾何體的體積.

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【題目】國(guó)家規(guī)定,中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí),為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況,有關(guān)部門就“你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問題,在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間t(小時(shí))進(jìn)行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t≤1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)此次抽查的學(xué)生數(shù)為人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從抽查的學(xué)生中隨機(jī)詢問一名學(xué)生,該生當(dāng)天在校體育活動(dòng)時(shí)間低于1小時(shí)的概率是
(4)若當(dāng)天在校學(xué)生數(shù)為1200人,請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生有人.

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【題目】在生產(chǎn)過程中,測(cè)得纖維產(chǎn)品的纖度(表示纖維粗細(xì)的一種量)共有100個(gè)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)分組如表:

分組

頻數(shù)

合計(jì)

(1)畫出頻率分布表,并畫出頻率分布直方圖;

2)估計(jì)纖度落在中的概率及纖度小于的概率是多少?

3)從頻率分布直方圖估計(jì)出纖度的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).

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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的普通方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),設(shè)直線與曲線交于, 兩點(diǎn).

(Ⅰ)求線段的長(zhǎng);

(Ⅱ)已知點(diǎn)在曲線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo)及的最大面積.

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【題目】圖1是某公交公司1路車從起點(diǎn)站A站途經(jīng)B站和C站,最終到達(dá)終點(diǎn)站D站的格點(diǎn)站路線圖.(8×8的格點(diǎn)圖是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成)

(1)求1路車從A站到D站所走的路程(精確到0.1);
(2)在圖2、圖3和圖4的網(wǎng)格中各畫出一種從A站到D站的路線圖.(要求:①與圖1路線不同、路程相同;②途中必須經(jīng)過兩個(gè)格點(diǎn)站;③所畫路線圖不重復(fù))

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序號(hào)

分組

組中值

頻數(shù)

頻率

i

(分?jǐn)?shù))

Gi

(人數(shù))

Fi

1

65

0.12

2

75

20

3

85

0.24

4

95

合計(jì)

50

1

(1)填充頻率分布表中的空格;

(2)為鼓勵(lì)更多的學(xué)生了解數(shù)學(xué)史知識(shí),成績(jī)不低于85分的同學(xué)能獲獎(jiǎng),請(qǐng)估計(jì)在

參加的800名學(xué)生中大概有多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)?(3)在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中有一項(xiàng)計(jì)算見算法流程圖,求輸出的S的值.

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(1)乙投球的命中率。

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(2)設(shè)是棱上一點(diǎn),的中點(diǎn),若與平面所成角的正弦值為,求線段的長(zhǎng).

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