【題目】已知,分別是的邊,上的一點,,將沿折起為,使點位于點的位置,連接,,.
(1)若,分別是,的中點,平面與平面的交線為,證明:;
(2)若平面平面,與的面積分別為4和9,,求三棱錐的體積.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)根據(jù)圖形的關系可得,從而得到角的關系,即,同理得,根據(jù)線面垂直判定定理可得平面,即可得到,由線面平行性質(zhì)定理可得,進而得結論;
(2)過點在平面內(nèi)作,垂足為,交于,連接,,運用面面垂直的性質(zhì)定理以及線面垂直的判斷和性質(zhì),結合三角形的面積公式和三角形的相似,以及勾股定理和棱錐的體積公式,計算可得所求值.
(1)因為,分別是,的中點,沿折起為,
所以,
所以,,
所以,所以.
又,同理有,
而,所以平面.
而平面,所以,
又為平面與平面的交線,所以,所以.
(2)如圖所示,過點在平面內(nèi)作,垂足為,交于,連接,.
因為平面平面,所以平面.而平面,所以.
由,易知,而沿折起為,所以.
所以平面,所以,由此,
所以平面,而平面,所以.
由已知,與的面積分別為4和9,,易求,
由,可得,所以,
在中,,.
所以,
故三棱錐的體積
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個元素,分別作為一個三位數(shù)的個位數(shù),十位數(shù)和百位數(shù),記這個三位數(shù)為a,現(xiàn)將組成a的三個數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為I(a),按從大到小排成的三位數(shù)記為D(a)(例如a=219,則I(a)=129,D(a)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應的程序,任意輸入一個a,則輸出b的值為( )
A. 792 B. 693 C. 594 D. 495
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標方程是,以極點為原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線過點,傾斜角為.
(1)求曲線的直角坐標方程與直線l的參數(shù)方程;
(2)設直線與曲線交于,兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為F,過點F,斜率為1的直線與拋物線C交于點A,B,且.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過點Q(1,1)作直線交拋物線C于不同于R(1,2)的兩點D、E,若直線DR,ER分別交直線于M,N兩點,求|MN|取最小值時直線DE的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x-lnx,g(x)=x2-ax.
(1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1](t>0)上的最小值m(t);
(2)令h(x)=g(x)-f(x),A(x1,h(x1)),B(x2,h(x2))(x1≠x2)是函數(shù)h(x)圖像上任意兩點,且滿足>1,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若x∈(0,1],使f(x)≥成立,求實數(shù)a的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=eax﹣x﹣1,且f(x)≥0.
(1)求a;
(2)在函數(shù)f(x)的圖象上取定兩點A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))(x1<x2),記直線AB的斜率為k,問:是否存在x0∈(x1,x2),使f'(x0)=k成立?若存在,求出x0的值(用x1,x2表示);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某搜索引擎廣告按照付費價格對搜索結果進行排名,點擊一次付費價格排名越靠前,被點擊的次數(shù)也可能會提高,已知某關鍵詞被甲、乙等多個公司競爭,其中甲、乙付費情況與每小時點擊量結果繪制成如下的折線圖.
(1)試根據(jù)所給數(shù)據(jù)計算每小時點擊次數(shù)的均值方差并分析兩組數(shù)據(jù)的特征;
(2)若把乙公司設置的每次點擊價格為x,每小時點擊次數(shù)為y,則點(x,y)近似在一條直線附近.試根據(jù)前5次價格與每小時點擊次數(shù)的關系,求y關于x的回歸直線.(附:回歸方程系數(shù)公式:)
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