如圖(1),四邊形ABCD為等腰梯形,AB∥CD,E,F(xiàn)分別為AB、CD的中點(diǎn),且AB=4,CD=2,EF=1,現(xiàn)將四邊形BCEF沿EF折起到四邊形B1C1FE的位置,如圖(2),使平面B1C1FE⊥平面AEFD.
(1)求證:C1F∥平面AEB1;
(2)求證:AD⊥平面B1ED;
(3)線段B1D上是否存在一點(diǎn)G,使EG⊥平面AB1D,若存在求
B1G
GD
的值;若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):直線與平面平行的判定,直線與平面垂直的判定
專題:證明題,空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)由C1F∥B1E,證明C1F∥平面AEB1;
(2)由AD⊥DE,B1E⊥AD,且B1E∩DE=E,證明AD⊥平面B1ED;
(3)假設(shè)線段B1D上存在一點(diǎn)G,使EG⊥平面AB1D,得出EG⊥B1D即可,畫出Rt△B1ED,EG⊥B1D,求出B1G與GD的值即可.
解答: 解:(1)證明:∵C1F∥B1E,
C1F?平面AEB1
B1E?平面AEB1,
∴C1F∥平面AEB1;
(2)∵AE=
1
2
AB=2,DE=
EF2+FD2
=
12+(
2
2
)
2
=
2
,AD=
12+12
=2;
∴AB2=DE2+AD2
∴AD⊥DE;
∵B1E⊥EF,平面B1C1FE⊥平面AEFD,
B1E?平面B1C1FE,平面B1C1FE∩平面AEFD=EF,
∴B1E⊥平面AEFD,
AD?平面AEFD,
∴B1E⊥AD;
又B1E∩DE=E,
B1E?平面B1ED,ED?平面B1ED,
∴AD⊥平面B1ED;
(3)設(shè)線段B1D上存在一點(diǎn)G,使EG⊥平面AB1D,
∵AD⊥平面B1ED,
EG?平面B1ED,
∴AD⊥EG;
只需過E點(diǎn)作EG⊥B1D,垂足為G,
∴EG⊥平面AB1D;
在Rt△B1ED中,EG⊥B1D,如圖所示;
∴B1D=
B1E2+ED2
=
6
,
∴EG=
B1E•ED
BD
=
2
6
=
2
3
,
∴B1G=
B1E2-ED2
=
8
3
,
GD=
ED2-EG2
=
2
3

B1G
GD
=2;
即線段B1D上存在一點(diǎn)G,使EG⊥平面AB1D,且
B1G
GD
=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了空間中的平行與垂直的應(yīng)用問題,也考查了空間想象能力與邏輯推理能力,是綜合性題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意向,采用分層抽樣從高一、高二、高三學(xué)生中抽取容量為200的樣本進(jìn)行調(diào)查,已知高一、高二、高三的學(xué)生人數(shù)之比為4:3:3,則應(yīng)從高三學(xué)生中抽取的人數(shù)是( 。
A、30B、40C、60D、80

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)R表示實(shí)數(shù)集,A=[-1,2],B=(0,+∞),則A∩∁RB等于(  )
A、(0,2]
B、(-∞,2]
C、(-1,+∞)
D、[-1,0]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是棱A1D1、C1C中點(diǎn),則異面直線A1D與MN所成角的余弦值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD與BDEF是邊長均為a的菱形,F(xiàn)A=FC
(1)求證:AC⊥平面BDEF
(2)求證:FC∥平面EAD
(3)當(dāng)FB與底面ABCD成45°角時(shí),求該幾何體的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線m和直線n所成的角的大小為50°,P為空間中任意一點(diǎn),則過點(diǎn)P且與直線m和直線n所成的角都是25°的直線的條數(shù)為( 。
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=4x上兩點(diǎn)A,B到焦點(diǎn)的距離之和為10,求線段AB中點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線P:
x2
m-1
+
y2
6-m
=1(m≠1且m≠6).
(Ⅰ)指出曲線P表示的圖形的形狀;
(Ⅱ)當(dāng)m=5時(shí),過點(diǎn)M(1,0)的直線l與曲線P交于A,B兩點(diǎn).
①若
MA
=-2
MB
,求直線l的方程;
②求△OAB面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)曲線C:f(x)=lnx-ax(a∈R),f′(x)表示f(x)導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)函數(shù)f(x)是否存在兩個(gè)零點(diǎn)m,n(m<n),若存在,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)對于曲線C上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),x1<x2,求證:存在唯一的x0∈(x1,x2),使直線AB的斜率等于f′(x0).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案