【題目】滕州市教育局為了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況,從初中及高中共抽取了50名學(xué)生,對(duì)他們每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請根據(jù)下面的各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)表和學(xué)習(xí)時(shí)間的頻率分布直方圖解決下列問題:

年級(jí)

人數(shù)

初一

4

初二

4

初三

6

高一

12

高二

6

高三

18

合計(jì)

50

1)抽查的50人中,每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間為68小時(shí)的人數(shù)有多少?

2)經(jīng)調(diào)查,每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生均來自高中.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取6名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,求這三個(gè)年級(jí)各抽取了多少名學(xué)生;

3)在(2)抽取的6名學(xué)生中隨機(jī)選取2人進(jìn)行訪談,求這2名學(xué)生來自不同年級(jí)的概率.

【答案】118人;(2)從高中三個(gè)年級(jí)依次抽取2名學(xué)生,1名學(xué)生,3名學(xué)生;(3

【解析】

1)根據(jù)頻率分布直方圖,可求得學(xué)習(xí)時(shí)間為68小時(shí)的頻率,進(jìn)而得學(xué)習(xí)時(shí)間為68小時(shí)的人數(shù).

2)根據(jù)分層抽樣特征,即可確定在高中三個(gè)年級(jí)依次抽人數(shù).

3)設(shè)高一的2名學(xué)生為,高二的1名學(xué)生為,高三的3名學(xué)生為,,.利用列舉法得所有可能,進(jìn)而求得2名學(xué)生來自不同年級(jí)的概率.

1)由直方圖知,學(xué)習(xí)時(shí)間為68小時(shí)的頻率為,

∴學(xué)習(xí)時(shí)間為68小時(shí)的人數(shù)為(人);

2)由直方圖可得,學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生有人.

∵從中抽取6名學(xué)生的抽取比例為,高中三個(gè)年級(jí)的人數(shù)分別為12、618,

∴從高中三個(gè)年級(jí)依次抽取2名學(xué)生,1名學(xué)生,3名學(xué)生;

3)設(shè)高一的2名學(xué)生為,高二的1名學(xué)生為,高三的3名學(xué)生為,

則從6名學(xué)生中選取2人所有可能的情形有,,,,,,,,,,,,,,共15種可能.

其中2名學(xué)生來自不同年級(jí)的有,,,,,,共11種情形,

故所求概率為

練習(xí)冊系列答案
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A.直線的傾斜角是B.若直線

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(1)若曲線在點(diǎn)處與直線相切,求的值;

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(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)過點(diǎn)且與直線平行的直線, 兩點(diǎn),求點(diǎn), 兩點(diǎn)的距離之積.

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(1)求直線的直角坐標(biāo)方程和曲線的普通方程;

(2)若曲線為曲線關(guān)于直線的對(duì)稱曲線,點(diǎn)分別為曲線、曲線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)坐標(biāo)為,求的最小值.

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A. B. C. D.

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(Ⅰ)求曲線的普通方程和曲線的一個(gè)參數(shù)方程;

(Ⅱ)曲線與曲線相交于 兩點(diǎn),求的值.

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1)求圓的方程;

2)設(shè),若圓M的內(nèi)切圓,求AC,BC邊所在直線的斜率(用t表示);

3)在(2)的條件下求的面積S的最大值及對(duì)應(yīng)的t.

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