【題目】直三棱柱中,
,
,
分別是
,
的中點,
,則
與
所成的角為( )
A. B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
取BC中點E,通過證明四邊形MNEB為平行四邊形,從而得到BM//NE,將求BM與AN所成的角轉化為求或其補角.接著通過設
,然后利用AN,AE,NE所在的直角三角形求出其長度,而NE=BM,進而得到AN,AE和NE的長度,再由其滿足勾股定理,得到
,即BM與AN所成的角為
.
如圖
取BC中點E,連接AE和EN,MN,
因為M,N分別為,
中點,所以
,且
,
因為,且
,所以
且
,
所以四邊形為平行四邊形,得
,
則BM與AN所成的角為或其補角,
因為該為直三棱柱,則側棱與地面均垂直,又,
,設
,
則,
,
,所以
.
在中,
;
在中,
;
在中,
,所以
;
因為,所以
,所以BM與AN所成的角為
,答案為D.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某超市一年中各月份的收入與支出單位:萬元
情況的條形統(tǒng)計圖
已知利潤為收入與支出的差,即利潤
收入一支出,則下列說法正確的是
A. 利潤最高的月份是2月份,且2月份的利潤為40萬元
B. 利潤最低的月份是5月份,且5月份的利潤為10萬元
C. 收入最少的月份的利潤也最少
D. 收入最少的月份的支出也最少
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】滕州市教育局為了解學生網絡教學期間的學習情況,從初中及高中共抽取了50名學生,對他們每天平均學習時間進行統(tǒng)計.請根據下面的各班人數統(tǒng)計表和學習時間的頻率分布直方圖解決下列問題:
年級 | 人數 |
初一 | 4 |
初二 | 4 |
初三 | 6 |
高一 | 12 |
高二 | 6 |
高三 | 18 |
合計 | 50 |
(1)抽查的50人中,每天平均學習時間為6~8小時的人數有多少?
(2)經調查,每天平均學習時間不少于6小時的學生均來自高中.現采用分層抽樣的方法,從學習時間不少于6小時的學生中隨機抽取6名學生進行問卷調查,求這三個年級各抽取了多少名學生;
(3)在(2)抽取的6名學生中隨機選取2人進行訪談,求這2名學生來自不同年級的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長為2的正方形,
垂直于底面
,
.
(1)求證;
(2)求平面與平面
所成二面角的大;
(3)設棱的中點為
,求異面直線
與
所成角的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱的側棱與底面垂直,
,
,
,
分別是
,
的中點,點
在直線
上,且
.
(Ⅰ)證明:無論取何值,總有
;
(Ⅱ)當取何值時,直線
與平面
所成的角
最大?并求該角取最大值時的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某城市居民家庭年收入(萬元)和年“享受資料消費”
(萬元)進行統(tǒng)計分析,得數據如表所示.
6 | 8 | 10 | 12 | |
2 | 3 | 5 | 6 |
(1)請根據表中提供的數據,用最小二乘法求出關于
的線性回歸方程
.
(2)若某家庭年收入為18萬元,預測該家庭年“享受資料消費”為多少?
(參考公式:,
)
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