【題目】如圖,已知P(x0 , y0)是橢圓C: =1上一點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)的斜率分別為k1 , k2的兩條直線與圓(x﹣x0)2+(y﹣y0)2= 均相切,且交橢圓于A,B兩點(diǎn).
(1)求證:k1k2=﹣ ;
(2)求|OA||OB|得最大值.
【答案】
(1)
證明:由圓P與直線OA:y=k1x相切,
可得 = ,
即(4﹣5x02)k12+10x0y0k1+4﹣5y02=0,
同理,(4﹣5x02)k22+10x0y0k2+4﹣5y02=0,
即有k1,k2是方程(4﹣5x02)k2+10x0y0k+4﹣5y02=0的兩根,
可得k1k2= = =﹣
(2)
解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),聯(lián)立 ,
解得x12= ,y12= ,
同理,x22= ,y22= ,
(|OA||OB|)2=( + )( + ),
∴|OA||OB|=2
=2 ≤
當(dāng)且僅當(dāng)k1=± 時(shí),取等號(hào),
可得|OA||OB|的最大值為
【解析】(1)推導(dǎo)出k1 , k2是方程(4﹣5x02)k2+10x0y0k+4﹣5y02=0的兩根,由此能利用韋達(dá)定理能求出k1k2為定值;(2)設(shè)A(x1 , y1),B(x2 , y2),聯(lián)立 ,由此利用橢圓性質(zhì),結(jié)合已知條件運(yùn)用基本不等式能求出|OA||OB|的最大值.
【考點(diǎn)精析】利用橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程焦點(diǎn)在x軸:,焦點(diǎn)在y軸:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷(xiāo)商計(jì)劃銷(xiāo)售一款新型的空氣凈化器,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律:當(dāng)每臺(tái)凈化器的利潤(rùn)為 x (單位:元, x 0 )時(shí),銷(xiāo)售量 q(x) (單位:百臺(tái))與 x 的關(guān)系滿(mǎn)足:若 x 不超過(guò) 20 , 則 ;若 x 大于或等于180 ,則銷(xiāo)售量為零;當(dāng) 20 ≤ x ≤180 時(shí),( a , b 為實(shí)常數(shù)).
(Ⅰ)求函數(shù) q(x) 的表達(dá)式;
(Ⅱ)當(dāng) x 為多少時(shí),總利潤(rùn)(單位:元)取得最大值,并求出該最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一盒中裝有9張各寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字的卡片,其中4張卡片上的數(shù)字是1,3張卡片上的數(shù)字是2,2張卡片上的數(shù)字是3,從盒中任取3張卡片.
(1)求所取3張卡片上的數(shù)字完全相同的概率;
(2)表示所取3張卡片上的數(shù)字的中位數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
(注:若三個(gè)數(shù)滿(mǎn)足,則稱(chēng)為這三個(gè)數(shù)的中位數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|xex+1|,關(guān)于x的方程f2(x)+2sinαf(x)+cosα=0有四個(gè)不等實(shí)根,sinα﹣cosα≥λ恒成立,則實(shí)數(shù)λ的最大值為( )
A.﹣
B.﹣
C.﹣
D.﹣1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某校矩形的航天知識(shí)競(jìng)賽中,參與競(jìng)賽的文科生與理科生人數(shù)之比為1:3,且成績(jī)分布在范圍內(nèi),規(guī)定分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的同學(xué)獲獎(jiǎng),按文理科用分層抽樣的放發(fā)抽取200人的成績(jī)作為樣本,得到成績(jī)的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表,能否有超過(guò)95%的把握認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”;
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)從參賽學(xué)生中,任意抽取3名學(xué)生,記“獲獎(jiǎng)”學(xué)生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合為下述條件的函數(shù)的集合:①定義域?yàn)?/span>;②對(duì)任意實(shí)數(shù),都有.
(1)判斷函數(shù)是否為中元素,并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)是奇函數(shù),證明:;
(3)設(shè)和都是中的元素,求證:也是中的元素,并舉例說(shuō)明,不一定是中的元素.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)滿(mǎn)足,,且點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求過(guò)點(diǎn)的直線的方程;
(2)試用數(shù)學(xué)歸納法證明:對(duì)于,點(diǎn)都在(1)中的直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣kx2(k∈R)有四個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是( )
A.k<0
B.k<1
C.0<k<1
D.k>1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直棱柱ABC-中,D,E分別是AB,BB1的中點(diǎn),=AC=CB=AB.
(Ⅰ)證明://平面;
(Ⅱ)求二面角D--E的正弦值.
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