通過(guò)隨機(jī)調(diào)查110名性別不同的學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:
A.有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)” |
B.有99%以上的把握認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)” |
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)” |
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1%的前提下,認(rèn)為“愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān)” |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知與之間的一組抽樣數(shù)據(jù)如下:
0 | 1 | 2 | 3 | |
1 | 3 | 5 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)為三個(gè)等級(jí),依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”.若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙,且其中至少有一門成績(jī)高于乙,則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”.如果一組學(xué)生中沒(méi)有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好,并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生,那么這組學(xué)生最多有( )
A.2人 | B.3人 | C.4人 | D.5人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
有下列關(guān)系:①人的年齡與他(她)擁有的財(cái)富之間的關(guān)系;②曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系;③蘋果的產(chǎn)量與降水量之間的關(guān)系;④森林中的同一種樹(shù)木,其橫斷面直徑與高度之間的關(guān)系,其中有相關(guān)關(guān)系的是 ( )
A.①②③ | B.①② | C.②③ | D.①③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
(5分)(2011•湖北)有一個(gè)容量為200的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì),樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,12)內(nèi)的頻數(shù)為( )
A.18 | B.36 | C.54 | D.72 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出8名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生成績(jī)的平均分是86,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是83,則的值為( )
A.9 | B.10 | C.11 | D.13 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后在生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):
3 | 4 | 5 | 6 | |
2.5 | 3 | | 4.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
[2014·溫州檢測(cè)]下列兩個(gè)變量中具有相關(guān)關(guān)系的是( )
A.正方形的面積與邊長(zhǎng) |
B.勻速行駛的車輛的行駛距離與時(shí)間 |
C.人的身高與體重 |
D.人的身高與視力 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為了調(diào)查你們學(xué)校高中學(xué)生身高分布情況,假設(shè)你的同桌抽取的樣本容量與你抽取的樣本容量相同且抽樣方法合理,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.你與你的同桌的樣本頻率分布直方圖一定相同 |
B.你與你的同桌的樣本平均數(shù)一定相同 |
C.你與你的同桌的樣本的標(biāo)準(zhǔn)差一定相同 |
D.你與你的同桌被抽到的可能性一定相同 |
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