【題目】已知中心在原點的雙曲線 的右焦點為 ,右頂點為 ,( 為原點)

(1)求雙曲線 的方程;

(2)若直線 與雙曲線恒有兩個不同的交點 ,且,求 的取值范圍.

【答案】(1) 雙曲線 的方程為;(2) 的取值范圍為.

【解析】試題分析:(1)由題意設(shè)出雙曲線的方程,再由已知a和c的值求出b2的值,則雙曲線C的方程可求;
(2)直接聯(lián)立直線方程和雙曲線方程,化為關(guān)于的方程后由二次項系數(shù)不等于0且判別式大于0求解的取值范圍,然后結(jié)合得答案.

試題解析:(1)設(shè)雙曲線方程為

由已知得 , ,再由 ,得 ,所以雙曲線 的方程為 .

(2)將 代入

.由直線 與雙曲線交于不同的兩點得 .①

設(shè) 、 ,則 , ,

,而

于是 ,即 .解此不等式得 ,②由①②得

的取值范圍為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若圓)上僅有個點到直線的距離為,則實數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】圓心到直線距離為 ,所以要有個點到直線的距離為,需 ,選B.

點睛:與圓有關(guān)的長度或距離的最值問題的解法.一般根據(jù)長度或距離的幾何意義,利用圓的幾何性質(zhì)數(shù)形結(jié)合求解.

型】單選題
結(jié)束】
15

【題目】設(shè)為雙曲線的兩個焦點,若, , 是正三角形的三個頂點,則雙曲線的漸近線方程是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)橢圓C 的一個頂點與拋物線的焦點重合, 分別是橢圓的左、右焦點,且離心率,過橢圓右焦點的直線l與橢圓C交于兩點.

(1)求橢圓C的方程;

(2),求直線l的方程;

(3)是橢圓C經(jīng)過原點O的弦, ,求證: 為定值.

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【題目】十八屆五中全會公報指出:努力促進(jìn)人口均衡發(fā)展,堅持計劃生育的基本國策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實施一對夫婦可生育兩個孩子的政策。提高生殖健康、婦幼保健、托幼等公共服務(wù)水平。為了解適齡公務(wù)員對放開生育二胎政策的態(tài)度,某部門隨機(jī)調(diào)查了200位30到40歲的公務(wù)員,得到情況如下表:

(Ⅰ)是否有99%以上的把握認(rèn)為“生二胎與性別有關(guān)”,并說明理由;

(Ⅱ)將頻率看作概率,現(xiàn)從社會上隨機(jī)抽取甲、乙、丙3位30到40 歲的男公務(wù)員,求這三人中至少有一人要生二胎的概率.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次趣味校園運動會的頒獎儀式上,高一、高二、高三代表隊人數(shù)分別為120人、120人、n人.為了活躍氣氛,大會組委會在頒獎過程中穿插抽獎活動,并用分層抽樣的方法從三個代表隊中共抽取20人在前排就座,其中高二代表隊有6人.

(1)求n的值;

(2)把在前排就座的高二代表隊6人分別記為a,b,c,d,e,f,現(xiàn)隨機(jī)從中抽取2人上臺抽獎.求a和b至少有一人上臺抽獎的概率;

(3)抽獎活動的規(guī)則是:代表通過操作按鍵使電腦自動產(chǎn)生兩個[0,1]之間的均勻隨機(jī)數(shù)x,y,并按如圖所示的程序框圖執(zhí)行.若電腦顯示中獎,則該代表中獎;若電腦顯示謝謝,則不中獎,求該代表中獎的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩點,點在以、為焦點的橢圓上,且、構(gòu)成等差數(shù)列.

求橢圓C的方程;

設(shè)是過原點的直線,是與n垂直相交于點,與橢圓相交于兩點的直線,,是否存在上述直線使成立?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知函數(shù).

Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

Ⅱ)若函數(shù)x=2處的切線斜率為,不等式對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

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【題目】已知雙曲線的焦點在x軸上,焦距為,實軸長為2

(1)求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程與漸近線方程。

(2)若點 在該雙曲線上運動,且, ,求以 , 為相鄰兩邊的平行四邊形 的頂點 的軌跡.

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【題目】已知直線軸相交于點,點坐標(biāo)為,過點作直線的垂線,交直線于點.記過、三點的圓為圓.

(1)求圓的方程;

(2)求過點與圓相交所得弦長為8的直線方程.

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