【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;
(3)若有兩個(gè)極值點(diǎn)、,且不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)(2)見解析(3)
【解析】
(1)先對(duì)函數(shù)求導(dǎo),求出切線方程的斜率,再求出該點(diǎn)的函數(shù)值,利用點(diǎn)斜式求解;(2)利用導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)判斷原函數(shù)的單調(diào)性,再分類討論;(3)從函數(shù)在上有兩個(gè)極值點(diǎn),根據(jù)韋達(dá)定理得到與的關(guān)系,分離出參數(shù),從而得到關(guān)于的新函數(shù),再求最值.
解:(1)當(dāng)時(shí),,,,,
所以,函數(shù)在處的切線方程為,即;
(2)函數(shù)定義域?yàn)?/span>,,
二次函數(shù)的判別式.
①若時(shí),即當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,,
此時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為,無減區(qū)間;
②若時(shí),即當(dāng)時(shí),
由,得或.
當(dāng),或時(shí),,
當(dāng)時(shí),,
此時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為,,單調(diào)遞減區(qū)間為;
(3)由(2)知,,且,
不等式恒成立等價(jià)于恒成立,
所以,
令,則,
所以在上單調(diào)遞減,所以,所以.
因此,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某保險(xiǎn)公司為客戶定制了5個(gè)險(xiǎn)種:甲,一年期短險(xiǎn);乙,兩全保險(xiǎn);丙,理財(cái)類保險(xiǎn);丁,定期壽險(xiǎn):戊,重大疾病保險(xiǎn),各種保險(xiǎn)按相關(guān)約定進(jìn)行參保與理賠.該保險(xiǎn)公司對(duì)5個(gè)險(xiǎn)種參?蛻暨M(jìn)行抽樣調(diào)查,得出如下的統(tǒng)計(jì)圖例,以下四個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.54周歲以上參保人數(shù)最少B.18~29周歲人群參保總費(fèi)用最少
C.丁險(xiǎn)種更受參保人青睞D.30周歲以上的人群約占參保人群的80%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某綜藝節(jié)目為比較甲、乙兩名選手的各項(xiàng)能力(指標(biāo)值滿分為5分,分值高者為優(yōu)),分別繪制了如圖所示的六維能力雷達(dá)圖,圖中點(diǎn)A表示甲的創(chuàng)造力指標(biāo)值為4,點(diǎn)B表示乙的空間能力指標(biāo)值為3,則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲的六大能力中推理能力最差B.甲的創(chuàng)造力優(yōu)于觀察能力
C.乙的計(jì)算能力優(yōu)于甲的計(jì)算能力D.乙的六大能力整體水平低于甲
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際上通常用年齡中位數(shù)指標(biāo)作為劃分國家或地區(qū)人口年齡構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn):年齡中位數(shù)在20歲以下為“年輕型”人口;年齡中位數(shù)在20~30歲為“成年型”人口;年齡中位數(shù)在30歲以上為“老齡型”人口.
如圖反映了我國全面放開二孩政策對(duì)我國人口年齡中位數(shù)的影響.據(jù)此,對(duì)我國人口年齡構(gòu)成的類型做出如下判斷:①建國以來直至2000年為“成年型”人口;②從2010年至2020年為“老齡型”人口;③放開二孩政策之后我國仍為“老齡型”人口.其中正確的是( )
A.②③B.①③C.②D.①②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某種不透明充氣包裝的袋裝零食,每袋零食附贈(zèng)玩具A,B,C中的一個(gè).對(duì)某零售店售出的100袋零食中附贈(zèng)的玩具類型進(jìn)行追蹤調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
BBABC ACABA AAABC BABAA CAAAB
ABCCC BCBBC CABCA BACAB BCBCB
BCCCA BCCAA BCCCB ACCBB BACAB
ACCAB BBBAA CABCA BCBBC CABCA
(1)能否認(rèn)為購買一袋該零食,獲得玩具A,B,C的概率相同?請(qǐng)說明理由;
(2)假設(shè)每袋零食隨機(jī)附贈(zèng)玩具A,B,C是等可能的,某人一次性購買該零食3袋,求他能從這3袋零食中集齊玩具A,B及C的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山.某山村為做好水土保持,退耕還林,在本村的山坡上種植水果,并推出山村游等旅游項(xiàng)目.為預(yù)估今年7月份游客購買水果的情況,隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)了去年7月份100名游客的購買金額.分組如下:,, ,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)請(qǐng)用抽樣的數(shù)據(jù)估計(jì)今年7月份游客人均購買水果的金額(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)作代表).
(2)若把去年7月份購買水果不低于80元的游客,稱為“水果達(dá)人”. 填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認(rèn)為“水果達(dá)人”與性別有關(guān)系?
水果達(dá)人 | 非水果達(dá)人 | 合計(jì) | |
男 | 10 | ||
女 | 30 | ||
合計(jì) |
(3)為吸引顧客,商家特推出兩種促銷方案.方案一:每滿80元可立減10元;方案二:金額超過80元可抽獎(jiǎng)三次,每次中獎(jiǎng)的概率為,且每次抽獎(jiǎng)互不影響,中獎(jiǎng)1次打9折,中獎(jiǎng)2次打8折,中獎(jiǎng)3次打7折.若每斤水果10元,你打算購買12斤水果,請(qǐng)從實(shí)際付款金額的數(shù)學(xué)期望的角度分析應(yīng)該選擇哪種優(yōu)惠方案.
附:參考公式和數(shù)據(jù):,.臨界值表:
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | |
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點(diǎn)M,N分別是棱B1C1,C1D1的中點(diǎn),過A,M,N三點(diǎn)作正方體的截面,將截面多邊形向平面ADD1A1作投影,則投影圖形的面積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù):2000年,2018年我國GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)分別為10萬億,90萬億.2000年與2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值中第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)生的比例如圖,則對(duì)比2000年與2018年的數(shù)據(jù),下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.第一產(chǎn)業(yè)占比減少了約一半B.第二產(chǎn)業(yè)占比變化最小
C.第三產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了約11倍D.第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值變化量最大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一排10個(gè)位置的空停車場(chǎng),甲、乙、丙三輛不同的車去停放,要求每輛車左右兩邊都有空車位且甲車在乙、丙兩車之間的停放方式共有_________種.
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