【題目】2020年新型冠狀病毒肺炎蔓延全國,作為主要戰(zhàn)場的武漢,僅用了十余天就建成了“小湯山”模式的火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院,再次體現(xiàn)了中國速度.隨著疫情發(fā)展,某地也需要參照“小湯山”模式建設臨時醫(yī)院,其占地是出一個正方形和四個以正方形的邊為底邊、腰長為400m的等腰三角形組成的圖形(如圖所示),為使占地面積最大,則等腰三角形的底角為( )
A.B.C.D.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某石雕構(gòu)件的三視圖如圖所示,該石雕構(gòu)件最中間的鏤空部分是一個獨特的幾何體——牟合方蓋(在一個立方體內(nèi)作兩個互相垂直的內(nèi)切圓柱,其相交的部分),其體積(其中為最大截面圓的直徑).若三視圖中網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,則該石雕構(gòu)件的體積為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于定義在上的函數(shù),若存在,使恒成立,則稱為“型函數(shù)”;若存在,使恒成立,則稱為“型函數(shù)”.已知函數(shù).
(1)設函數(shù).若,且為“型函數(shù)”,求的取值范圍;
(2)設函數(shù).證明:當,為“(1)型函數(shù)”;
(3)若,證明存在唯一整數(shù),使得為“型函數(shù)”.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】公元五世紀,數(shù)學家祖沖之估計圓周率的值的范圍是:,為紀念數(shù)學家祖沖之在圓周率研究上的成就,某教師在講授概率內(nèi)容時要求學生從小數(shù)點后的6位數(shù)字1,4,1,5,9,2中隨機選取兩個數(shù)字做為小數(shù)點后的前兩位(整數(shù)部分3不變),那么得到的數(shù)字大于3.14的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】紙張的規(guī)格是指紙張制成后,經(jīng)過修整切邊,裁成一定的尺寸.現(xiàn)在我國采用國際標準,規(guī)定以、、、、、…等標記來表示紙張的幅面規(guī)格.復印紙幅面規(guī)格只采用系列和系列,其中系列的幅面規(guī)格為:①、、、…、所有規(guī)格的紙張的幅寬(以表示)和長度(以表示)的比例關系都為;②將紙張沿長度方向?qū)﹂_成兩等分,便成為規(guī)格,紙張沿長度方向?qū)﹂_成兩等分,便成為規(guī)格,…,如此對開至規(guī)格.現(xiàn)有、、、…、紙各一張.若紙的寬度為,則紙的長度為______;、、…、八張紙的面積之和等于______.
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【題目】已知橢圓C: 的左、右頂點分別為,,上、下頂點分別為,,四邊形的面積為,坐標原點O到直線的距離為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與橢圓C相交于A,B兩點,點P為橢圓C上異于A,B的一點,四邊形為平行四邊形,探究:平行四邊形的面積是否為定值?若是,求出此定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)的圖像向左平移個單位后得到函數(shù)的圖像,且函數(shù)滿足,則下列命題中正確的是()
A. 函數(shù)圖像的兩條相鄰對稱軸之間的距離為
B. 函數(shù)圖像關于點對稱
C. 函數(shù)圖像關于直線對稱
D. 函數(shù)在區(qū)間內(nèi)為單調(diào)遞減函數(shù)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln (x+1)- -x,a∈R.
(1)當a>0時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在x>0,使f(x)+x+1<- (a∈Z)成立,求a的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會在河南鄭州舉行,某項目比賽期間需要安排3名志愿者完成5項工作,每人至少完成一項,每項工作由一人完成,則不同的安排方式共有多少種
A.60B.90C.120D.150
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