設(shè)函數(shù)f(x)=x3-(1+a)x2+4ax+24a,其中常數(shù)a>1.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若當(dāng)x≥0時(shí),f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.
(1) f(x)在區(qū)間(-∞,2)和(2a,+∞)是增函數(shù),在區(qū)間(2,2a)是減函數(shù).
(2)a的取范圍是(1,6).
(1)求導(dǎo)后,可得,然后利用導(dǎo)數(shù)大于(小于)零,求函數(shù)的單調(diào)增(減)區(qū)間.
(2)把握住本小題求解問題的本質(zhì)是當(dāng)x≥0時(shí),f(x)的最小值大于零恒成立,求a的取值范圍,因而利用導(dǎo)數(shù)求最小值即可
(1)f′(x)=x2-2(1+a)x+4a=(x-2)(x-2a) 由已知a>1,∴2a>2,∴令f′(x)>0,解得x>2a或x<2,∴當(dāng)x∈(-∞,2)∪(2a,+∞)時(shí),f(x)單調(diào)遞增,當(dāng)x∈(2,2a)時(shí),f(x)單調(diào)遞減.綜上,當(dāng)a>1時(shí),f(x)在區(qū)間(-∞,2)和(2a,+∞)是增函數(shù),在區(qū)間(2,2a)是減函數(shù).
(2)由(1)知,當(dāng)x≥0時(shí),f(x)在x=2a或x=0處取得最小值.
f(2a)=(2a) 3-(1+a)(2a)2+4a·2a+24a
=-a3+4a2+24a=-a(a-6)(a+3),f (0)=24a.

解得1<a<6.故a的取范圍是(1,6).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

函數(shù) 
(Ⅰ) 當(dāng)時(shí),求證:;(4分)
(Ⅱ) 在區(qū)間恒成立,求實(shí)數(shù)的范圍。(4分)
(Ⅲ) 當(dāng)時(shí),求證:.(4分)

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設(shè)函數(shù)
(1)設(shè),,證明:在區(qū)間內(nèi)存在唯一的零點(diǎn);
(2)設(shè),若對任意,有,求的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,設(shè)內(nèi)的零點(diǎn),判斷數(shù)列的增減性。

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已知函數(shù)
(1)若函數(shù)上為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),求上的最大值和最小值;

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(本小題滿分12分)
已知函數(shù) 是自然對數(shù)的底數(shù),).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)證明對一切恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),,
(1)若函數(shù)在區(qū)間上不是單調(diào)函數(shù),試求的取值范圍;
(2)直接寫出(不需要給出演算步驟)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)如果存在,使函數(shù),處取得最小值,試求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知
(Ⅰ)證明函數(shù)f ( x )的圖象關(guān)于軸對稱;
(Ⅱ)判斷上的單調(diào)性;
(Ⅲ)當(dāng)x∈[1,2]時(shí)函數(shù)f (x )的最大值為,求此時(shí)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(I)    討論f(x)的單調(diào)性;
(II)  設(shè)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)若過兩點(diǎn)的直線I與x軸的交點(diǎn)在曲線上,求α的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分14分) 設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極大值點(diǎn);
(Ⅱ)已知,若函數(shù)的圖象總在直線的下方,求的取值范圍;
(Ⅲ)記為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).若,試問:在區(qū)間上是否存在)個(gè)正數(shù),使得成立?請證明你的結(jié)論.

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