【題目】定義區(qū)間(a,b),[a,b),(a,b],[a,b]的長度均為d=b﹣a,多個(gè)區(qū)間并集的長度為各區(qū)間長度之和,例如,(1,2)∪[3,5)的長度d=(2﹣1)+(5﹣3)=3.用[x]表示不超過x的最大整數(shù),記{x}=x﹣[x],其中x∈R.設(shè)f(x)=[x]{x},g(x)=x﹣1,當(dāng)0≤x≤k時(shí),不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長度為5,則k的值為 .
【答案】7
【解析】解:f(x)=[x]{x}=[x](x﹣[x])=[x]x﹣[x]2 , g(x)=x﹣1,
f(x)<g(x)[x]x﹣[x]2<x﹣1即([x]﹣1)x<[x]2﹣1,
當(dāng)x∈[0,1)時(shí),[x]=0,上式可化為x>1,
∴x∈;
當(dāng)x∈[1,2)時(shí),[x]=1,上式可化為0>0,
∴x∈;
當(dāng)x∈[2,3)時(shí),[x]=2,[x]﹣1>0,上式可化為x<[x]+1=3,
∴當(dāng)x∈[0,3)時(shí),不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長度為d=3﹣2=1;
同理可得,當(dāng)x∈[3,4)時(shí),不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長度為d=4﹣2=2;
∵不等式f(x)<g(x)解集區(qū)間的長度為5,
∴k﹣2=5,
∴k=7.
所以答案是:7.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用區(qū)間與無窮的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握區(qū)間的概念:(1)區(qū)間的分類:開區(qū)間、閉區(qū)間、半開半閉區(qū)間(2)無窮區(qū)間(3)區(qū)間的數(shù)軸表示.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)對一切實(shí)數(shù)x、y都滿足f(x)≠0,且f(x+y)=f(x)f(y),已知f(x)在(0,+∞)上的值域?yàn)椋?,1),則f(x)在R上的值域是( )
A.R
B.(0,1)
C.(0,+∞)
D.(0,1)∪(1,+∞)
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【題目】已知函數(shù)f(x)是R上的偶函數(shù),若對于x≥0,都有f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=log2(x+1),則f(﹣2015)+f(2016)的值為( )
A.﹣2
B.﹣1
C.1
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)偶函數(shù)f(x)=loga|ax+b|在(0,+∞)上單調(diào)遞增,則f(b﹣2)與f(a+1)的大小關(guān)系是( )
A.f(b﹣2)=f(a+1)
B.f(b﹣2)>f(a+1)
C.f(b﹣2)<f(a+1)
D.不能確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)n∈N* , f(n)=3n+7n﹣2.
(1)求f(1),f(2),f(3)的值;
(2)證明:對任意正整數(shù)n,f(n)是8的倍數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定積分f(x)dx的大小( )
A.與f(x)和積分區(qū)間[a,b]有關(guān),與ξi的取法無關(guān)
B.與f(x)有關(guān),與區(qū)間[a,b]以及ξi的取法無關(guān)
C.與f(x)以及ξi的取法有關(guān),與區(qū)間[a,b]無關(guān)
D.與f(x).區(qū)間[a,b]和ξi的取法都有關(guān)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠加工某種零件的工序流程圖:按照這個(gè)工程流程圖,一件成品至少要經(jīng)過的加工和檢驗(yàn)程序的道數(shù)為( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x)=ax2+bx+(b﹣1)(a≠0)
(1)當(dāng)a=1,b=﹣2時(shí),求函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)若對任意實(shí)數(shù)b,函數(shù)恒有兩個(gè)相異的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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