已知函數(shù)f(x)=x-
1
2
ax2+ln(x-1),其中a∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)是否存在實數(shù)a,對任意的x1,x2∈[2,+∞),且x1≠x2,有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<a恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.
考點:利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:綜合題,導數(shù)的綜合應用
分析:(1)求導數(shù),分類討論,利用導數(shù)的正負可得f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)由題意,令g(x)=f(x)-ax,只要g(x)在[2,+∞)上為減函數(shù)即可,即g′(x)≤0在[2,+∞)上恒成立.
解答: 解:(1)函數(shù)的定義域為(1,+∞),f′(x)=1-ax+
1
x-1

a≤0時,f′(x)>0在(1,+∞)上恒成立,∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,+∞);
a>0時,f′(x)>0可得1<x<
a+1
a
;f′(x)<0,可得x>
a+1
a

∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,
a+1
a
),單調(diào)減區(qū)間為(
a+1
a
,+∞);
(2)假設存在實數(shù)a,對任意的x1,x2∈[2,+∞),且x1≠x2,有
f(x2)-f(x1)
x2-x1
<a恒成立,
不妨設0<x1<x2,則f(x2)-ax2<f(x1)-ax1
令g(x)=f(x)-ax,只要g(x)在[2,+∞)上為減函數(shù)即可,即g′(x)≤0在[2,+∞)上恒成立.
∵g(x)=(1-a)x-
1
2
ax2
+ln(x-1),
∴g′(x)=1-a-ax+
1
x-1
,
由1-a-ax+
1
x-1
≤0可得a≥
x
x2-1
,
令h(x)=
x
x2-1
,則h′(x)=
-x2-1
(x2-1)2
<0,
∴h(x)在[2,+∞)上為減函數(shù),
∴h(x)<h(2)=
2
3
,
∴a≥
2
3
點評:本題考查導數(shù)知識的綜合運用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查分離參數(shù)法的運用,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、若“p且q”為假命題,則p、q至少有一個為假命題
B、若
a
=
0
,則“
a
b
=
a
c
”是“
b
=
c
”的充要條件
C、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為:“x≠1,則x2-3x+2≠0”
D、命題p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”,則¬p:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x∈[0,2π],如果y=cosx是減函數(shù),且y=sinx是增函數(shù),那么( 。
A、0≤x≤
π
2
B、
π
2
≤x≤π
C、π≤x≤
2
D、
2
≤x≤2π

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-a|+|x-2|+a.
(1)當a=2時,求f(x)>4的解集;
(2)若關于x的不等式f(x)-|x-4|<0在x∈(1,2)上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y=3sin(2x+
π
3
)的最大值和最小值及相應的x值的范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-3a|,(a∈R)
(I)當a=1時,解不等式f(x)>5-|2x-1|;
(Ⅱ)若存在x0∈R,使f(x0)+x0<6成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
a
=(1,cosx),
b
=(sin2x,2cosx),且f(x)=
a
b
-1.
(1)求函數(shù)y=f(x),x∈[0,π]的單調(diào)增區(qū)間;
(2)證明:無論m為何值,直線4x-y+m=0與函數(shù)y=f(x)的圖象不相切.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=4sinωxcos(ωx+
π
3
)(ω>0)的最小正周期是π.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的對稱中心和對稱軸.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某幾何體的三視圖如圖所示單位:cm),則該幾何體的體積為
 

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