【題目】商場(chǎng)進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),顧客購(gòu)物每滿500元,可選擇返回50元現(xiàn)金或參加一次獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:從1個(gè)裝有6個(gè)白球、4個(gè)紅球的子中任摸一球,摸到球就可獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),假設(shè)顧客抽獎(jiǎng)的結(jié)果相互獨(dú)立.

顧客選擇參加一次抽獎(jiǎng),求他獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的概率;

顧客已購(gòu)物1500元,作為商場(chǎng)經(jīng)理希望顧客直接選擇返回150元現(xiàn)金,是選擇參加3次抽獎(jiǎng)?說(shuō)明理由;

顧客參加10次抽獎(jiǎng),則最有可能獲得多少現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)?

【答案】希望顧客參加抽獎(jiǎng).400

【解析】

試題分析:先確定從裝有10個(gè)球的箱子中任摸一球的結(jié)果有10種,其中摸到球的結(jié)果有4種,因此根據(jù)古典概型概率求法得比較與3次抽獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)期望的大小,由于3次抽獎(jiǎng)是相互獨(dú)立,所以可視為獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),其變量服從二項(xiàng)分布,由此可得數(shù)學(xué)期望為,即三次抽獎(jiǎng)中可獲得的獎(jiǎng)勵(lì)金額的值為.

求概率最大時(shí)對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)金:由于變量服從二項(xiàng)分布,所以作商得,因此最大,即獲得400元的現(xiàn)金

試題解析:因?yàn)?/span>從裝有10個(gè)球的箱子中任摸一球的結(jié)果共有,摸到球的結(jié)果共有,所以顧客參加次抽獎(jiǎng)獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的概率是

.……2

設(shè)表示顧客在三次抽獎(jiǎng)中中獎(jiǎng)的次數(shù),于顧客每次抽獎(jiǎng)的結(jié)果是相互獨(dú)立的,

,

.

于顧客每中獎(jiǎng)一次可獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),因此該顧客三次抽獎(jiǎng)中可獲得的獎(jiǎng)勵(lì)金額的

值為.

顧客參加三次抽獎(jiǎng)獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的均值120元小于直接返現(xiàn)的150元,所以商場(chǎng)經(jīng)理希望顧客參加抽獎(jiǎng).……………7

設(shè)顧客參加10次抽獎(jiǎng)摸中紅球的次數(shù)為.

于顧客每次抽獎(jiǎng)的結(jié)果是相互獨(dú)立的,則.

是,恰好獎(jiǎng)的概率為

.

從而,,

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),

最大.

以,最有可能獲得的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)為.

是,顧客參加10次抽獎(jiǎng),有可能獲得400元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì).………………12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),橢圓的離心率為是橢圓的右焦點(diǎn),直線的斜率為為坐標(biāo)原點(diǎn).

I的方程;

II設(shè)過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線相交于兩點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的方程

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的函數(shù),并且滿足下面三個(gè)條件:①對(duì)任意正數(shù),都有;②當(dāng)時(shí), ;③.

(1)求, 的值;

(2)證明上是減函數(shù);

(3)如果不等式成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上,來(lái)自四個(gè)國(guó)家的五位代表被安排坐在一張圓桌,為了使他們能夠自由交談,事先了解到的情況如下:

甲是中國(guó)人,還會(huì)說(shuō)英語(yǔ).

乙是法國(guó)人,還會(huì)說(shuō)日語(yǔ).

丙是英國(guó)人,還會(huì)說(shuō)法語(yǔ).

丁是日本人,還會(huì)說(shuō)漢語(yǔ).

戊是法國(guó)人,還會(huì)說(shuō)德語(yǔ).

則這五位代表的座位順序應(yīng)為( )

A. 甲丙丁戊乙 B. 甲丁丙乙戊

C. 甲乙丙丁戊 D. 甲丙戊乙丁

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)若的一個(gè)極值點(diǎn)到直線的距離為1,求的值;

(2)求方程的根的個(gè)數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;

(Ⅱ)說(shuō)明函數(shù)的圖像可由正弦曲線經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到;

(Ⅲ)若是第二象限的角,求

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 ,設(shè).

(1)求函數(shù)的最小正周期;

(2)由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣變換得到的圖象?試寫(xiě)出變換過(guò)程;

(3)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值及最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某景區(qū)客棧的工作人員為了控制經(jīng)營(yíng)成本,減少浪費(fèi),合理安排入住游客的用餐,他們通過(guò)統(tǒng)計(jì)每個(gè)月入住的游客人數(shù),發(fā)現(xiàn)每年各個(gè)月份來(lái)客棧入住的游客人數(shù)會(huì)發(fā)生周期性的變化,并且有以下規(guī)律:

①每年相同的月份,入住客棧的游客人數(shù)基本相同;

②入住客棧的游客人數(shù)在2月份最少,在8月份最多,相差約400人;

③2月份入住客棧的游客約為100人,隨后逐月遞增直到8月份達(dá)到最多.

(1)若入住客棧的游客人數(shù)與月份之間的關(guān)系可用函數(shù), )近似描述,求該函數(shù)解析式;

(2)請(qǐng)問(wèn)哪幾個(gè)月份要準(zhǔn)備不少于400人的用餐?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬(wàn)人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.

根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )

A. 月接待游客逐月增加

B. 年接待游客量逐年減少

C. 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月

D. 各年1月至6月的月接待游客相對(duì)于7月至12月,波動(dòng)性更大,變化比較明顯

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