如圖，已知橢圓
x2
4
+y2=1上一點(diǎn)M（除短軸端點(diǎn)處）與短軸兩端點(diǎn)B1、B2的連線分別交x軸于P、Q兩點(diǎn)，求證|OP|•|OQ|為定值．
考點(diǎn)：橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專(zhuān)題：證明題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析：由已知條件，利用直線方程的截距式分別求出點(diǎn)P，Q的橫坐標(biāo)的表達(dá)式，再利用橢圓的方程即可證明結(jié)論．
解答： 證明：設(shè)M（x0，y0），P（p，0），Q（q，0）．
由直線方程的截距式及M，P，B1三點(diǎn)共線，得到
x0
p
-
y0
b
=1，∴p=
x0
1+y0
，
由直線方程的截距式及M，P，B2三點(diǎn)共線，得到
x0
q
+
y0
b
=1，q=
x0
1-y0
，
∴|OP|•|OQ|=|pq|=
x02
1-y02
=4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查橢圓的應(yīng)用，涉及到直線的截距式方程、橢圓等知識(shí)點(diǎn)，綜合性強(qiáng)，解題時(shí)要注意等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等差數(shù)列{an}中，a2=4，S6=42．
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式an；
（2）設(shè)bn=
2
(n+1)an
，Tn=b1+b2+…+bn，求T10．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某一段公路限速60公里/小時(shí)，現(xiàn)抽取200輛通過(guò)這一段公路的汽車(chē)的時(shí)速，其頻率分布直方圖如圖所示，則這200輛汽車(chē)中在該路段沒(méi)有超速的有
 
輛．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合A={（（x，y）||x|≤1，|y|≤1，x，y∈R}，B={（x，y）|（x-a）2+（y-b）2≤1，x，y∈R，（a，b）∈A}，則集合B所表示圖形的面積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為解決應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，一公司決定對(duì)某高校定向招聘員工，要求應(yīng)聘者在指定的三項(xiàng)技能中隨機(jī)選取兩項(xiàng)進(jìn)行考核，如果這兩項(xiàng)考核通過(guò)，則該應(yīng)聘者被錄用，已知該校有20名技能水平相當(dāng)?shù)漠厴I(yè)生參加應(yīng)聘，每人在三項(xiàng)指定的技能考核中能通過(guò)的概率分別是
4
5
，
17
30
，
2
5
．假設(shè)每人在各項(xiàng)考核中能否通過(guò)的事件相互獨(dú)立．
（Ⅰ）求一應(yīng)聘者被錄用的概率；
（Ⅱ）記這些應(yīng)聘者在此次招聘中被錄用的人數(shù)為X，求均值（數(shù)學(xué)期望）EX及P（X=k）取最大值時(shí)整數(shù)k的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=|x+1|+|x+2|+…+|x+2014|+|x-1|+|x-2|+…+|x-2014|（x∈R），四位同學(xué)研究得出如下四個(gè)命題，其中真命題的有
 

①f（x）是偶函數(shù)；
②f（x）在（0，+∞）單調(diào)遞增；
③不等式f（x）＜2014×2015的解集為∅；
④關(guān)于實(shí)數(shù)a的方程f（2a-3）=f（a-1）可能有無(wú)數(shù)解．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

y=2x，y=log2x，y=x2這三個(gè)函數(shù)中，當(dāng)0＜x1＜x2＜1時(shí)，使f（
x1+x2
2
）＞
f(x1)+f(x2)
2
恒成立的個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足條件
x-y≥0
x+y≥0
x≤1
，則x-（
1
2
）y的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
x
x+1
的值域?yàn)?div id="ggcaerx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案