設(shè)函數(shù),其中.
(1)求函數(shù)的定義域(用區(qū)間表示);
(2)討論函數(shù)上的單調(diào)性;
(3)若,求上滿足條件的集合(用區(qū)間表示).
(1)
(2)單調(diào)遞增區(qū)間為,,
遞減區(qū)間為;
(3)
.

試題分析:(1)由已知條件得到,對(duì)上述兩個(gè)不等式進(jìn)行求解,并比較端點(diǎn)值的大小,從而求出函數(shù)的定義域;(2)求導(dǎo),并求出方程的根,求出不等式的解集,并與定義域取交集得到函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,用同樣的辦法求出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間,但需注意比較各端點(diǎn)值得大小;(3)先求出方程的解,然后結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的定義域得到不等式的解集合.
試題解析:(1)可知,
,
,
,
,
,
所以函數(shù)的定義域

(2),
,即,
,結(jié)合定義域知
所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,,
同理遞減區(qū)間為,;
(3)由,
,
,
,
,
,,,
,,
結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性知的解集為
.
【考點(diǎn)定位】本題以復(fù)合函數(shù)為載體,考查函數(shù)的定義域、單調(diào)區(qū)間以及不等式的求解,從中滲透了二次不等式的求解,在求定義域時(shí)考查了分類討論思想,以及利用作差法求解不等式的問題,綜合性強(qiáng),屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間上的最小值為8,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
2
(sinx-cosx)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),則下列結(jié)論正確的是( 。
A.f′(x)+f(x)=-sinxB.f′(x)+f(x)=-cosx
C.f′(x)-f(x)=sinxD.f′(x)-f(x)=cosx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè),分別是定義在上的奇函數(shù)和偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,且,則不等式的解集是  (  )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)滿足f(1)=1,且f(x)的導(dǎo)函數(shù),則滿足的x的集合為(   )
A.{x|x<1}B.{x|-1<x<1}C.{x|x<-1或x>1}D.{x|x>1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù),其中
(1)討論在其定義域上的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),求取得最大值和最小值時(shí)的的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)函數(shù)在R上可導(dǎo),其導(dǎo)函數(shù)為且函數(shù)的圖像如圖所示,則下列結(jié)論一定成立的是(    )
 
A.函數(shù)的極大值是,極小值是
B.函數(shù)的極大值是,極小值是
C.函數(shù)的極大值是,極小值是
D.函數(shù)的極大值是,極小值是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)f(x)的定義域是R,f(0)=2,對(duì)任意x∈R,f(x)+f′(x)>1,則不等式ex·f(x)>ex+1的解集為(  )
A.{x|x>0}
B.{x|x<0}
C.{x|x<-1或x>1}
D.{x|x<-1或0<x<1}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;(2)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性。

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