【題目】為了解某班學(xué)生喜好體育運(yùn)動(dòng)是否與性別有關(guān),對(duì)本班60人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的列聯(lián)表:
喜好體育運(yùn)動(dòng) | 不喜好體育運(yùn)動(dòng) | 合計(jì) | |
男生 | 5 | ||
女生 | 10 | ||
合計(jì) | 60 |
已知按喜好體育運(yùn)動(dòng)與否,采用分層抽樣法抽取容量為12的樣本,則抽到喜好體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為7.
(1)請(qǐng)將上面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為喜好體育運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由;
下面的臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
【答案】(1)列聯(lián)表見(jiàn)解析;(2)能,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)分層抽樣可知喜好體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,其中男生人數(shù)為,則不喜好體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為,其中女生人數(shù)為,本班女生人數(shù)為,本班男生人數(shù)為,填表即可.
(2)根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)的公式,求解,與比較,得出結(jié)論,即可.
(1)設(shè)喜好體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)為人,由已知得解,∴.
列聯(lián)表補(bǔ)充如下:
喜好體育運(yùn)動(dòng) | 不喜好體育運(yùn)動(dòng) | 合計(jì) | |
男生 | 25 | 5 | 30 |
女生 | 10 | 20 | 30 |
合計(jì) | 35 | 25 | 60 |
(2)∵.
能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下,認(rèn)為喜好體育運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)圓錐的體積為,當(dāng)這個(gè)圓錐的側(cè)面積最小時(shí),其母線與底面所成角的正切值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四面體中,平面,.,.M是的中點(diǎn),P是的中點(diǎn),點(diǎn)Q在線段上,且.
(1)證明:;
(2)若二面角的大小為60°,求的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)為拋物線的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于、兩點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,使得的重心在軸上,直線交軸于點(diǎn),且在點(diǎn)的右側(cè).記、的面積分別、.
(1)求的值及拋物線的方程;
(2)求的最小值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若曲線與在點(diǎn)處有相同的切線,求函數(shù)的極值;
(2)若,討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若,判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)討論函數(shù)的極值,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(是參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若射線 與曲線交于,兩點(diǎn),與曲線交于,兩點(diǎn),求取最大值時(shí)的值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,平面,, .,,,是的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:⊥平面;
(Ⅱ)若二面角的余弦值是,求的值;
(Ⅲ)若,在線段上是否存在一點(diǎn),使得⊥. 若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知的頂點(diǎn),邊上的高所在的直線的方程為,為中點(diǎn),且所在的直線的方程為.
(1)求邊所在的直線方程;
(2)求邊所在的直線方程.
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