【題目】已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前n項(xiàng)和為,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)記,若集合中恰好有3個(gè)元素,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若,且,求證:數(shù)列為等差數(shù)列.
【答案】(1)(2)(3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用數(shù)列與的關(guān)系可轉(zhuǎn)化條件得,由、即可得解;
(2)由題意,根據(jù)、、分類(lèi)討論,求得數(shù)列最大的四項(xiàng)即可得解;
(3)轉(zhuǎn)化條件得,結(jié)合即可得證.
(1)由題意得,
兩式相減得,由可得,
所以數(shù)列隔項(xiàng)成等差數(shù)列,公差為2,
由得即,
所以,即數(shù)列的通項(xiàng)公式為;
(2)由題意得,從而,
所以當(dāng)時(shí),,,即;
當(dāng)時(shí),,,即;
當(dāng)時(shí),,,即;
所以,
而
又因?yàn)?/span>的解僅有3個(gè),
所以,因此實(shí)數(shù)的取值范圍為;
(3)證明:由題意得,所以,
兩式相減得,①
所以,②
②一①得,
整理得即,
由和,得,
所以,即數(shù)列為等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解全市統(tǒng)考情況,從所有參加考試的考生中抽取4000名考生的成績(jī),頻率分布直方圖如下圖所示.
(1)求這4000名考生的半均成績(jī)(同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)作代表);
(2)由直方圖可認(rèn)為考生考試成績(jī)z服從正態(tài)分布,其中分別取考生的平均成績(jī)和考生成績(jī)的方差,那么抽取的4000名考生成績(jī)超過(guò)84.81分(含84.81分)的人數(shù)估計(jì)有多少人?
(3)如果用抽取的考生成績(jī)的情況來(lái)估計(jì)全市考生的成績(jī)情況,現(xiàn)從全市考生中隨機(jī)抽取4名考生,記成績(jī)不超過(guò)84.81分的考生人數(shù)為,求.(精確到0.001)
附:①;
②,則;
③.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,直線與拋物線交于兩點(diǎn).
(1)若過(guò)點(diǎn),且,求的斜率;
(2)若,且的斜率為,當(dāng)時(shí),求在軸上的截距的取值范圍(用表示),并證明的平分線始終與軸平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若當(dāng)時(shí),函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn)滿(mǎn)足,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分10分)[選修4-5:不等式選講]
已知函數(shù)=|x-a|+(a≠0)
(1)若不等式-≤1恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值;
(2)當(dāng)a<時(shí),函數(shù)g(x)=+|2x-1|有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了貫徹落實(shí)中央省市關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作要求,積極應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情,切實(shí)做好2020年春季開(kāi)學(xué)工作,保障校園安全穩(wěn)定,普及防控知識(shí),確保師生生命安全和身體健康.某校開(kāi)學(xué)前,組織高三年級(jí)800名學(xué)生參加了“疫情防控”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽(滿(mǎn)分150分).已知這800名學(xué)生的成績(jī)均不低于90分,將這800名學(xué)生的成績(jī)分組如下:第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,第六組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求的值并估計(jì)這800名學(xué)生的平均成績(jī)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(2)該!叭悍廊嚎亍倍讲榻M為更好地督促高三學(xué)生的“個(gè)人防控”,準(zhǔn)備從這800名學(xué)生中取2名學(xué)生參與督查工作,其取辦法是:先在第二組第五組第六組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生,再?gòu)倪@6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生.記這2名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)分別為.求事件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)一個(gè)盒子里裝有三張卡片,分別標(biāo)記有數(shù)字,,,這三張卡片除標(biāo)記的數(shù)字外完全相同。隨機(jī)有放回地抽取次,每次抽取張,將抽取的卡片上的數(shù)字依次記為,,.
(Ⅰ)求“抽取的卡片上的數(shù)字滿(mǎn)足”的概率;
(Ⅱ)求“抽取的卡片上的數(shù)字,,不完全相同”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某地網(wǎng)民瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站的情況,從該地隨機(jī)抽取100名網(wǎng)民進(jìn)行調(diào)查,其中男性、女性人數(shù)分別為60和40.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),將日均瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站時(shí)間不低于40分鐘的網(wǎng)民稱(chēng)為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,已知“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”中女性人數(shù)為15人.
日均瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站時(shí)間(分鐘) | ||||||
人數(shù) | 2 | 14 | 24 | 35 | 20 | 5 |
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為是否為“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”與性別有關(guān);
非網(wǎng)購(gòu)達(dá)人 | 網(wǎng)購(gòu)達(dá)人 | 總計(jì) | |
男 | |||
女 | 15 | ||
總計(jì) |
(2)從上述調(diào)查中的“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”中按性別分層抽樣,抽取5人發(fā)放禮品,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)選出2人作為“最美網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”,求這兩個(gè)“最美網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”中恰好為1男1女的概率.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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