為了從甲乙兩人中選一人參加數(shù)學(xué)競賽，老師將二人最近6次數(shù)學(xué)測試的分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，甲乙兩人的平均成績分別是、，則下列說法正確的是（　�。�

A．＞，乙比甲成績穩(wěn)定，應(yīng)選乙參加比賽
B．＞，甲比乙成績穩(wěn)定，應(yīng)選甲參加比賽
C．＜，甲比乙成績穩(wěn)定，應(yīng)選甲參加比賽
D．＜，乙比甲成績穩(wěn)定，應(yīng)選乙參加比賽

D

解析試題分析：,;
,通過莖葉圖發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)據(jù)相對分散，乙的數(shù)據(jù)相對集中，因此乙比甲穩(wěn)定.
考點：兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和認(rèn)識莖葉圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知動點，Q都在曲線C：（β為參數(shù)）上，對應(yīng)參數(shù)分別為
與（0＜＜2π），M為PQ的中點。
（Ⅰ）求M的軌跡的參數(shù)方程
（Ⅱ）將M到坐標(biāo)原點的距離d表示為的函數(shù)，并判斷M的軌跡是否過坐標(biāo)原點。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知直線l經(jīng)過點P(1,1)，傾斜角．
（1）寫出直線l的參數(shù)方程；
（2）設(shè)l與圓相交于兩點A,B，求點P到A,B兩點的距離之積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某醫(yī)療研究所為了檢驗新開發(fā)的流感疫苗對甲型H1N1流感的預(yù)防作用，把1000名注射了疫苗的人與另外1000名未注射疫苗的人的半年的感冒記錄作比較，提出假設(shè)H0：“這種疫苗不能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用”，并計算出，則下列說法正確的(    )

A．這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的有效率為1％ 
B．若某人未使用該疫苗，則他在半年中有99％的可能性得甲型H1N1 
C．有1％的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用” 
D．有99％的把握認(rèn)為“這種疫苗能起到預(yù)防甲型H1N1流感的作用” 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了解800名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用系統(tǒng)抽樣的方法，從中抽取容量為40的樣本，則分段的間隔為（ ）.

A．50 B．40 C．25 D．20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

變量X與Y相對應(yīng)的一組數(shù)據(jù)為（10,1），（11.3,2），（11.8,3），（12.5,4）（13,5）；變量U與V相對應(yīng)的一組數(shù)據(jù)為（10,5），（11.3,4），（11.8,3），（12.5,2）（13,1），表示變量Y與X之間的線性相關(guān)系數(shù)，表示變量V與U之間的線性相關(guān)系數(shù)，則（   ）

A．＜＜0B．0＜＜C．＜0＜D．＝

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

我校15屆高二有名學(xué)生, 現(xiàn)采用系統(tǒng)抽樣方法, 抽取人做問卷調(diào)查, 將人按隨機編號, 則抽取的人中, 編號落入?yún)^(qū)間的人數(shù)為（　　）.

A．11B．12C．13D．14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對四組數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，獲得以下散點圖，關(guān)于其相關(guān)系數(shù)的比較，正確的是(   ).

A．r2＜r4＜0＜r3＜r1 B．r4＜r2＜0＜r1＜r3 C．r4＜r2＜0＜r3＜r1 D．r2＜r4＜0＜r1＜r3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了了解某地參加計算機水平測試的1000名學(xué)生的成績，從中隨機抽取200名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計分析，分析的結(jié)果用下圖的頻率分布直方圖表示，則估計在這1000名學(xué)生中成績小于80分的人數(shù)約有（   ）

A．100人 B．200人 C．300人 D．400人

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同步練習(xí)冊答案