如圖,A,B分別是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右頂點,F(xiàn)為其右焦點,2是|AF|與|FB|的等差中項,
3
是|AF|與|FB|的等比中項.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知點P是橢圓C上異于A,B的動點,直線l過點A且垂直于x軸,若過F作直線FQ垂直于AP,并交直線l于點Q.證明:Q,P,B三點共線.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)F(1,0),|AF|=a+c,|BF|=a-c.由2是|AF|與|FB|的等差中項,
3
是|AF|與|FB|的等比中項.聯(lián)立
(a-c)+(a+c)=4
(a-c)(a+c)=(
3
)2
,及其b2=a2-c2.解得即可.(2)直線l的方程為:x=-2,直線AP的方程為:y=k(x+2)(k≠0),與橢圓方程聯(lián)立化為(3+4k2)x2+16k2x+16k2-12=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系可得xP=
6-8k2
3+4k2
,yP=k(xP+2).由于QF⊥AP,可得kPF=-
1
k
.直線QF的方程為:y=-
1
k
(x-1)
,把x=-2代入上述方程可得Q(-2,
3
k
)
.只有證明kPQ=kBQ,即可得出B,P,Q三點共線.
解答: (1)解:F(1,0),|AF|=a+c,|BF|=a-c.由2是|AF|與|FB|的等差中項,
3
是|AF|與|FB|的等比中項.
(a-c)+(a+c)=4
(a-c)(a+c)=(
3
)2
,解得a=2,c=1,
∴b2=a2-c2=3.
∴橢圓C的方程為
x2
4
+
y2
3
=1.
(2)證明:直線l的方程為:x=-2,直線AP的方程為:y=k(x+2)(k≠0),
聯(lián)立
y=k(x+2)
x2
4
+
y2
3
=1
,化為(3+4k2)x2+16k2x+16k2-12=0,
xA+xP=-
16k2
3+4k2

∴xP=
6-8k2
3+4k2
,∴yP=k(xP+2)=
12k
3+4k2
,
∵QF⊥AP,∴kPF=-
1
k

直線QF的方程為:y=-
1
k
(x-1)
,
把x=-2代入上述方程可得yQ=
3
k

∴Q(-2,
3
k
)

∴kPQ=
12k
3+4k2
-
3
k
6-8k2
3+4k2
+2
=-
3
4k
,kBQ=
3
k
-0
-2-2
=-
3
4k

∴kPQ=kBQ,
∴B,P,Q三點共線.
點評:本題考查了橢圓的標準方程及其性質(zhì)、直線與橢圓相交問題轉(zhuǎn)化為方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系、相互垂直的直線斜率之間的關(guān)系、三點共線與斜率的關(guān)系、等差數(shù)列與等比數(shù)列的性質(zhì),考查了分析問題與解決問題的能力,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.
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將下列演繹推理寫成三段論的形式
(1)函數(shù)f(x)=x3是奇函數(shù);
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若數(shù)列{an}的通項公式為an=2n-1,則數(shù)列{an}的前n項和Sn等于(  )
A、2n+1-n-2
B、2n+1-n
C、2n-1-n+2
D、2n+1+n-2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F1,F(xiàn)2分別為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點,過F2的直線交雙曲線的右支于A,B兩點,設△AF1F2和△BF1F2的內(nèi)心分別為C,D,若當|CD|=
9a
4
時,直線的傾斜角的正弦為
8
9
.則雙曲線的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

a
=(1,2),
b
=(x,1),
m
=
a
+2
b
,
n
=2
a
-
b
,且
m
n
,則x=( 。
A、2
B、
7
2
C、-2或
7
2
D、
1
2
或-
7
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=(1+x)lnx,g(x)=a(1-x).
(1)是否存在實數(shù)a,使g(x)是f(x)在x=1處的切線?
(2)若f(x)<-2g(x)對?x∈(0,1)成立,求a的取值范圍.

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如圖,網(wǎng)格紙上小正方形邊長為1,粗線是一個棱錐的三視圖,則此棱錐的表面積為(  )
A、6+4
2
+2
3
B、8+4
2
C、6+6
2
D、6+2
2
+4
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

二項式(
x
-
1
3x
10,展開式中的常數(shù)項是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線x2-
y2
4
=1
,過點P(2,4)的直線l與雙曲線有且僅有一個公共點,則這樣的直線l共有.( 。
A、0條B、2條C、3條D、4條

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