如圖，網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1，粗實線畫出的是某多面體的三視圖，則該多面體的各條棱中，最長的棱的長度為（　�。�
A、6
2
B、6
C、4
2
D、4
考點：由三視圖求面積、體積
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：畫出圖形，結(jié)合三視圖的數(shù)據(jù)求出棱長，推出結(jié)果即可．
解答：解：幾何體的直觀圖如圖：AB=4，BD=4，C到BD的中點的距離為：4，
∴BC=CD=
22+42
=2
5
．AC=
42+(2
5
)2
=6，AD=4
2
，
顯然AC最長．長為6．
故選：B．
點評：本題考查三視圖求解幾何體的棱長，考查計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點P是拋物線y2=4x上任意一點，A（7，8），P到y(tǒng)軸的距離是d，則PA-d的最大值為（　�。�
A、12B、11C、10D、9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若在曲線f（x，y）=0上兩個不同點處的切線重合，則稱這條切線為曲線f（x，y）=0的“自公切線”．下列方程：
①y=ex-l；
②y=x2-|x|；
③|x|+l=
4-y2

④y=|x|+
2
|x|

對應(yīng)的曲線中存在“自公切線”的有（　　）
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)列{an}中，an=（-1）2n（n∈N*），則數(shù)列{an}的極限值是（　　）
A、-1B、1
C、1或-1D、不存在

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某幾何體的三視圖如圖所示則該幾何體的表面積為（　�。�
A、54B、60C、66D、72

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）已知向量

（1）當時，求的值；

（2）求在上的值域．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)列{}的首項，，則下列結(jié)論正確的是

A.數(shù)列{}是等比數(shù)列 B.數(shù)列是等比數(shù)列

C.數(shù)列{}是等差數(shù)列 D.數(shù)列是等差數(shù)列

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆寧夏高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)等差數(shù)列的前項和為，若，則 .

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015屆天津市高三上學(xué)期零月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

對某校全體教師在教學(xué)中是否經(jīng)常使用信息技術(shù)實施教學(xué)的情況進行了調(diào)查，得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：

教師年齡

5年以下

5年至10年

10年至20年

20年以上

教師人數(shù)

8

10

30

18

經(jīng)常使用信息技術(shù)實施教學(xué)的人數(shù)

2

4

10

4

（Ⅰ）求該校教師在教學(xué)中不經(jīng)常使用信息技術(shù)實施教學(xué)的概率.

（Ⅱ）在教齡10年以下，且經(jīng)常使用信息技術(shù)教學(xué)的教師中任選2人，其中恰有一人教齡在5年以下的概率是多少？

 

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同步練習(xí)冊答案