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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于RNA的敘述,錯誤的是

A.少數(shù)RNA具有生物催化作用

B.真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的

C.mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子

D.細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原核生物的mRNA通常在轉錄完成之前便可啟動蛋白質的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質,針對這一差異的合理解釋是

A.原核生物的tRNA合成無需基因指導

B.真核生物tRNA呈三葉草結構

C.真核生物的核糖體可進入細胞核

D.原核生物的核糖體可以靠近DNA

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸),下列敘述正確的是

A.能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA

B.該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C.有多少個密碼子就有多少個反密碼子與之對應

D.該過程中有水產(chǎn)生

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是

DNA雙鏈

T

G

mRNA

tRNA反密碼子

A

氨基酸

蘇氨酸

A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程。據(jù)圖回答:

(1)比較圖一與圖二,兩過程所需要的條件除模板有所不同之外, 也不同。

(2)圖一中與A鏈相比,C鏈特有的化學組成是 。

(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖三中可在人體正常細胞內發(fā)生的過程有 。(填序號)

(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,c過程對應于圖三中 過程(填序號);罨亩拘晕镔|應是一種 分子。

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質的實驗是

①孟德爾的豌豆雜交實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗

③肺炎雙球轉化實驗

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗

⑤DNA的X光衍射實驗

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA+注射入小鼠

④S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA+注射入小鼠

以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物體遺傳物質的敘述,正確的是

A.豌豆的遺傳物質主要是DNA

B.酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上

C.T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D.HIV的遺傳物質水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于tRNA和氨基酸相互關系的說法,正確的是

A.每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶

B.每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶

C.一種轉運RNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸

D.—種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目: 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中,正確的是

A.皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高

B.人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀來實現(xiàn)的

C.基因與性狀呈線性關系,即一種性狀由一個基因控制

D.囊性纖維病患者中,編碼一個CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基,這種變異屬于染色體結構變異

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