【題目】圖示意一個(gè)植物群落，不同的樹(shù)輪廓表示不同的樹(shù)種。下列關(guān)于該群落的生物多 樣性的分析和樣方法調(diào)查的敘述，正確的有

①樹(shù)木A和B之間、D和G之間的差異都屬于遺傳多樣性

②樣方法調(diào)查需隨機(jī)取樣

③確定樣方面積應(yīng)視植物密度高低

④需要統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個(gè)體數(shù)

A.1 項(xiàng)B.2 項(xiàng)

C.3 項(xiàng)D.4 項(xiàng)

【答案】C

【解析】

物種豐富度：指一個(gè)群落或環(huán)境中物種數(shù)目的多少；

物種多樣性包括物種個(gè)數(shù)的均勻度和物種的豐富度兩個(gè)方面；

辛普森指數(shù)是測(cè)定群落組織水平的指標(biāo)之一，群落中種數(shù)越多，各種個(gè)體分配越均勻，指數(shù)越高，指示群落多樣性越好。

①觀察題圖可知，樹(shù)木A與樹(shù)木B屬于不同的品種，是由基因突變和基因重組引起的，樹(shù)木A與樹(shù)木B的差異屬于遺傳多樣性（基因的多樣性），D和G之間屬于不同的物種，它們之間存在著生殖隔離，樹(shù)木D與樹(shù)木G不同屬于物種多樣性，①錯(cuò)誤；

②樣方法調(diào)查需隨機(jī)取樣，②正確；

③確定樣方面積大小，應(yīng)根據(jù)植物密度高低劃分，③正確；

④通過(guò)分析可知，調(diào)查辛普森指數(shù)，需要統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物物種數(shù)和每一種植物的個(gè)體數(shù)，④正確；

②③④正確，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子部分片段平面結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中①表示核糖，其和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架

B.RNA聚合酶能催化②鍵形成和③鍵斷裂

C.一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接

D.該結(jié)構(gòu)圖中共含有4種堿基，8種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動(dòng)地向根尖的伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān)．若對(duì)玉米根冠做以下四種處理，請(qǐng)根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條X染色體時(shí)，只有一條X染色體上的基因能夠表達(dá)，另一條X染色體異質(zhì)化失活形成巴氏小體，且在不同體細(xì)胞中X染色體的表達(dá)或失活是隨機(jī)的。

I.貓的毛色黑色和黃色分別有一對(duì)等位基因B和b控制，選擇兩只染色體組成正常的單色貓進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表。

性別

親代表現(xiàn)型

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型

雌性貓

黑色

黑黃相間色

黑色：黑黃相間色=1：1

雄性貓

黃色

黑色

黑色：黃色=1：1

II.已知等位基因S和s位于常染色體上，控制貓的毛色出現(xiàn)白色塊塊狀區(qū)域的面積，基因型為ss時(shí)無(wú)白色斑塊，基因型為Ss時(shí)白色斑塊面枳小于50%，基因型為SS 時(shí)白色斑塊面枳大于 50%。

III.等位基因D和d位于另一對(duì)常染色體上，當(dāng)基因型為dd時(shí)，會(huì)使貓的毛色出現(xiàn)淡化，如黑色可以淡化為藍(lán)色，黃色可以淡化為奶油色。

注：當(dāng)貓的毛色同時(shí)出現(xiàn)黑黃白，稱(chēng)三花貓。

請(qǐng)思考：

（1）F1中雌性貓毛色為黑黑相間色的原因是_________________，等位基因S和s的基因座位______（填“相同”或“不相同”）。

（2）I中親本多次交配產(chǎn)下的后代中偶爾出現(xiàn)一只黑黃相間的雄貓，該貓的基因型是____________，并用遺傳圖解表示該貓形成過(guò)程____________（配子只要求寫(xiě)出與該貓形成有關(guān)的類(lèi)型）。

（3）—只純合雌性藍(lán)白貓與一只純合雄性貓交配，產(chǎn)下一只三花貓，且白色面積小于50%，則與該藍(lán)白貓交配的雄性貓的表現(xiàn)型是____________。這對(duì)親本產(chǎn)生的F1雌雄貓相互交配，選取F2中的三花貓和黃貓交配，則F3中出現(xiàn)三花貓的概率是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該染色體上的基因在個(gè)體中都能同時(shí)表達(dá)

B.R、S、N、O 互為非等位基因

C.白眼基因片段中有 5 種堿基、8 種核苷酸

D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，都會(huì)引起生物性狀的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的 Cl- 通道開(kāi)放，使 Cl- 內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是 （ ）

A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制B.甘氨酸能與突觸后膜上的受體結(jié)合

C.突觸能完成化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖 1 表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(其中 A、B、C、D 表示激素)，圖 2 表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式(分別標(biāo)記為甲、乙、丙)，結(jié)合圖 1、圖 2 所示，分析回答下列問(wèn)題。

（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的部位是大腦皮層，圖 1 中激素____ (填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島 B 細(xì)胞，引起____分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)胰島 B 細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中 ________的一部分。

（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為________。

（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖 2 乙模式調(diào)節(jié)的，當(dāng)人體內(nèi)________升高時(shí)，其分泌量增加。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是（ ）

A. 圖中E為感受器，A為效應(yīng)器，痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成

B. 未受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位

C. 圖中共5個(gè)突觸，當(dāng)手被尖銳的物體刺到發(fā)生縮手反射時(shí)，反射弧為A→B→C→D→E

D. 甲代表的低級(jí)中樞受乙代表的高級(jí)中樞的控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

B. c為ATP，f為[H]

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性

D. 綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案