【題目】如圖表示某遺傳病的家系圖(顯、隱性基因分別用B、b表示,Ⅰ4不攜帶致病基因)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該遺傳病是隱性遺傳病

B.3的基因型是XBXb

C.1與Ⅲ2婚配后建議他們生女孩

D.1為攜帶者的概率為1/6

【答案】D

【解析】

根據(jù)Ⅰ3×Ⅰ4→Ⅱ2可知該病為隱性遺傳病,結(jié)合4不攜帶致病基因可知,該病為伴X隱性遺傳病。

A、該遺傳病為無中生有,故為隱性遺傳病,A正確;

B、該病為伴X隱性遺傳病,根據(jù)Ⅱ2患病可知,3的基因型是XBXbB正確;

C、1的基因型為XBY,2的基因型為XBXb,他們所生女孩正常,男孩可能患病,故應(yīng)該建議他們生女孩,C正確;

D、1的基因型為XBY2的基因型為XBXb,1為攜帶者的概率為1/4,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花多年生植物,其葉有寬葉(D)和窄葉(d:莖有紫莖(E)和綠莖(e),現(xiàn)用兩純臺(tái)品種雜交,所得Fi再進(jìn)行自交,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)①:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖= 30318418159

實(shí)驗(yàn)②:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖= 30518118261

請(qǐng)回答下列問題:

1)控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因遵循基因的自由組合定律,說明這兩對(duì)基因是位于____ 的非等位基因。

2)根據(jù)F2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型及其比例,研究小組經(jīng)分析提出了以下兩種假設(shè):

假設(shè)一:F1產(chǎn)生的某種基因型的花粉不育。

假設(shè)二:F1產(chǎn)生的某種基因型的卵細(xì)胞不育。

如果上述假設(shè)成立,則F1產(chǎn)生的配子中不育花粉或不育卵細(xì)胞的基因型為____,在F2的寬葉紫莖植株中,基因型為DdEe的個(gè)體所占的比例為____。

3)利用F2所得植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),要證明上述兩種假設(shè),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(要求每一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)都能對(duì)兩種假設(shè)作出判斷)。

實(shí)驗(yàn)思路:用F2中的____進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

____

____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO2濃度為0.03%和恒溫條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

A.降低二氧化碳濃度,d點(diǎn)向右上方移動(dòng)

B.若甲、乙生活于同一片小樹林中,則平均株高植物乙高于甲

C.若溫度升高,植物甲曲線a點(diǎn)會(huì)向左移動(dòng)

D.b點(diǎn)時(shí),限制兩種植物光合作用的主要因素相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為糖類的概念圖。下列說法不正確的是(

A.若“某種單糖 A”為果糖,則物質(zhì)①為蔗糖

B.若②是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②最可能是糖原

C.若構(gòu)成物質(zhì)③的堿基是 T,則“某種單糖 A”為脫氧核糖

D.若②是淀粉,則②在人體細(xì)胞內(nèi)將被水解為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、aD、d控制。某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn),F1表現(xiàn)型及比例如表:

灰身剛毛

灰身截毛

黑身剛毛

黑身截毛

3/15

3/15

1/15

1/15

5/15

0

2/15

0

1)果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于___________染色體上。

2)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為___________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

3)若上述(2)題中的假設(shè)成立,則F1成活的果蠅共有________種基因型,在這個(gè)種群中,黑身基因的頻率為__________。讓F1灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配,則F2雌果蠅共有___________種表現(xiàn)型。

4)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為XC);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活,在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實(shí)驗(yàn)中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。請(qǐng)用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅是否因染色體片段缺失導(dǎo)致___________(要求:寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精,甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜,定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.甲、乙兩發(fā)酵罐中酵母菌消耗的葡萄糖量之比為43

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在時(shí),酵母菌也可以進(jìn)行無氧呼吸

C.甲、乙兩發(fā)酵罐酵母菌的無氧呼吸速率分別在第4小時(shí)和第5小時(shí)達(dá)到最大

D.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量之比為85

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】谷氨酸是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),在機(jī)體調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。

1)谷氨酸是一種含有2個(gè)羧基的非必需氨基酸,這2個(gè)羧基在其分子結(jié)構(gòu)中的位置是___________

2)谷氨酸在神經(jīng)元細(xì)胞體中生成后,會(huì)借助囊泡膜上的谷氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)體逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)到囊泡中貯存,這種跨膜運(yùn)輸方式是___________。興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢后,神經(jīng)末梢將谷氨酸釋放并作用于突觸后膜,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮。該過程完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換是___________。

3)當(dāng)谷氨酸過度釋放時(shí)會(huì)成為一種毒素。一方面它與突觸后膜上的A受體結(jié)合,促進(jìn)___________大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激活了一氧化氮合酶產(chǎn)生過量的一氧化氮(如圖),引起神經(jīng)元嚴(yán)重創(chuàng)傷;另一方面它還能引起神經(jīng)與肌膜對(duì)鈉離子的通透性___________(填“增高”或“降低”),引發(fā)神經(jīng)肌肉興奮性增強(qiáng),導(dǎo)致小兒驚厥發(fā)作。若某種藥物可以通過作用于突觸來緩解小兒驚厥,其作用機(jī)理可能是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一植物體光合作用的有關(guān)示意圖,下列相關(guān)說法正確的是(

A.圖甲中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下的植物制造有機(jī)物速率等于呼吸消耗有機(jī)物速率

B.圖乙中若細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變,則A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度相同

C.圖丙中A點(diǎn)時(shí)限制植物光合作用的主要因素是CO2濃度

D.圖丁中光照強(qiáng)度小于A時(shí),葉肉細(xì)胞的葉綠體不產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)生長素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣,并對(duì)以下問題進(jìn)行討論:

1)茶文化在中國源遠(yuǎn)流長,采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新芽的數(shù)量大大增加,從生長素調(diào)節(jié)的角度看,原因是______________________________

2)下列四個(gè)圖中,能正確反映生長素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))________

3)番茄營養(yǎng)豐富,若正常傳粉形成幼果后,用高濃度生長素噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是__________

A.種子明顯增多 B.形成無籽果實(shí)

C.部分果實(shí)脫落 D.果實(shí)較大

4)下面是研究生長素的三組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1結(jié)果可知,切除尖端的幼苗,向左彎曲生長,其生長素最終來自______________________________________________________________

②如果實(shí)驗(yàn)1是為了研究幼苗尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進(jìn)幼苗下端生長,應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)2中有一處明顯的錯(cuò)誤,改正為________________________________

④如果實(shí)驗(yàn)3是為了研究單側(cè)光引起幼苗尖端生長素分布不均勻,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)3中的甲、乙兩圖補(bǔ)充完整。

_________________________

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