【題目】右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位如a處做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明()

A光合作用產(chǎn)生氧氣B氧氣的釋放需要光照

C葉綠體是光合作用的場所D光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水

【答案】D

【解析】該實驗是恩吉爾曼所做的水綿進(jìn)行光合作用的實驗,該實驗中的水綿和好氧菌先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用白光束對水綿進(jìn)行照射,好氧菌聚集的地方就是氧氣產(chǎn)生的地方,說明,氧氣的產(chǎn)生需要光照,并且在葉綠體周圍才有氧氣的產(chǎn)生,所以可以說明的是A、B、C三個選項,但是在該實驗中沒有說明氧氣的來源于水。選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1、2、3、4、5。下列操作方法正確的是

A操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落

D在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的敘述中,不正確的是

A感受細(xì)胞外液滲透壓的刺激,產(chǎn)生動作電位

B作為體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)激素分泌影響產(chǎn)熱

C通過反射弧,直接調(diào)節(jié)汗腺的分泌影響散熱

D通過分泌激素,間接影響胰高血糖素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)安全性及倫理問題的說法,正確的是

A、轉(zhuǎn)基因生物的安全性爭論包括食物、環(huán)境、生物安全三個方面

B、基因身份證上可以檢測到個人的所有基因

C、對于設(shè)計試管嬰兒技術(shù),中國政府堅持四不原則

D、肉毒桿菌毒素分子可以阻滯神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿從而引起肌肉痙攣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】節(jié)約一張紙,增添一片綠。紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越來越受重視。

1該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加人 染料,篩選周圍有 的菌落。其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括 三種組分在這三種酶協(xié)同作用下,纖維素最終被水解成

2用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是 ,在 的發(fā)酵液中,

該菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物受到抑制。發(fā)酵過程中檢測該菌數(shù)量可采用 法計數(shù),示意圖A和B中 表示的是用該法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是解決基因歧視的正確方法

A、通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育

B、杜絕基因檢測

C、保護(hù)個人遺傳信息隱私權(quán)

D、建立完善的法規(guī)、通過立法解決

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究,實驗裝置如圖所示。實驗開始后觀察著色滴的變化。

(1)20%NaOH的作用為___________。

(2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子,如果裝置1中的著色滴向____(填)移動,裝置2不移動,則說明此時萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為_____________。如果裝置2中著色滴移動,開始一段時間內(nèi)移動速度逐漸加快,則說明小麥種子___________________

(3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子,實驗進(jìn)行一段時間后,裝置1、2的液滴都不再移動,且玉米種子仍保持生物活性,則可推測此時的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是_______________________

(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差,應(yīng)如何設(shè)置對照組?_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多植物用鮮紅的累累果實來吸引動物食用,間接起到了傳播種子的作用.這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的作用.該“信息”屬于( )

A.化學(xué)信息 B.物理信息 C.行為信息 D.色彩信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物的精子細(xì)胞,根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷來自同一個次級精母細(xì)胞的是( )

A.①② B.③⑤ C.①④ D.②④

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同步練習(xí)冊答案