【題目】某生物興趣小組對萌發(fā)的種子的細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始后觀察著色滴的變化。
(1)20%的NaOH的作用為___________。
(2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子,如果裝置1中的著色滴向____(填“左”或“右”)移動,裝置2不移動,則說明此時萌發(fā)的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式為_____________。如果裝置2中著色滴移動,開始一段時間內(nèi)移動速度逐漸加快,則說明小麥種子___________________。
(3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,裝置1、2的液滴都不再移動,且玉米種子仍保持生物活性,則可推測此時的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是_______________________。
(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)如何設(shè)置對照組?_________________。
【答案】(1)吸收CO2
(2)左 有氧呼吸 無氧呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)(或無氧呼吸速率加快)
(3)乳酸
(4)其他條件不變,將種子滅活(如煮熟的種子、死種子,答案合理即可給分)
【解析】
試題分析:(1)NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,實(shí)驗(yàn)中作用為吸收CO2。
(2)小麥種子有氧呼吸吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等,無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。裝置1中,若小麥種子進(jìn)行有氧呼吸,吸收氧氣,二氧化碳被NaOH吸收,液滴左移,若只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳被NaOH吸收,液滴不移動;裝置2中蒸餾水無吸收二氧化碳的作用,若只進(jìn)行有氧呼吸,吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等,液滴不移動,若進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,液滴右移;具題意知,裝置2液滴不移動,說明種子只進(jìn)行有氧呼吸,所以裝置1液滴左移;裝置2中著色滴移動,說明小麥種子進(jìn)行無氧呼吸,液滴移動速度加快說明呼吸速率增強(qiáng)。
(3)玉米種子有氧呼吸吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等,無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。裝置1中,若玉米種子進(jìn)行有氧呼吸,吸收氧氣,二氧化碳被NaOH吸收,液滴左移,若只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,液滴不移動;裝置2中蒸餾水無吸收二氧化碳的作用,若只進(jìn)行有氧呼吸,吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等,液滴不移動,若進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,液滴不移動。
(4)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),排除無關(guān)變量,
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。右圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)分析錯誤的是
A.B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系
B.在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水的處理
C.出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放
D.生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理
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【題目】野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了下圖(左)實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下(右)。分析回答:
(1)由F1可知,果蠅眼形的________是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼棒眼≈31,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。
(3)若F2中圓眼棒眼≈31,但棒眼僅在雄果蠅中出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于______________________,也有可能位于______________________。
(4)請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體,設(shè)計方案,對上述(3)中的問題作出判斷。實(shí)驗(yàn)步驟:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到________________;
②用____________與________________交配,觀察子代中有沒有__________個體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
②只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體,則圓、棒眼基因位于____________________;
②子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于____________________。
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【題目】右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時,把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說明()
A.光合作用產(chǎn)生氧氣B.氧氣的釋放需要光照
C.葉綠體是光合作用的場所D.光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水
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【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖處理并用單側(cè)光照射:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。
請回答下列問題:
(1)在單側(cè)光照射時,仍直立生長的有_________。
(2)彎向光源生長的有_______________________。
(3)不生長、不彎曲的有_____________________。
(4)如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,給予右側(cè)光照,它的生長情況是________。
(5)以上實(shí)驗(yàn)說明,感受光刺激的部位在 ,胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 。
(6)胚芽鞘向光彎曲生長的原因是 。
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【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題。
(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有____________。
(2)圖1中的③表示________過程,該過程屬于________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中,參與A―→B過程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中________(填字母)能________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:將________________健康動物分成對照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均分為若干只。
第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種疫苗,________________。
第三步:統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是________(填圖1中數(shù)字)過程是實(shí)驗(yàn)組動物所特有的。
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【題目】在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)所含的糖類和核酸主要是( )
A. 糖原和RNA B. 淀粉和RNA
C. 糖原和DNA D. 淀粉和DNA
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述,不正確的是( )
A.研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B.分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時采用的是質(zhì)壁分離法
C.制備細(xì)胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D.研究細(xì)胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法
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【題目】下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)1972年桑格和尼克森在對細(xì)胞膜的研究中提出了 模型。圖甲中與圖丙在結(jié)構(gòu)上根本的區(qū)別是 。
(2)圖甲中與蛋白質(zhì)合成有的細(xì)胞器是 (填序號)。
(3)圖甲中有兩層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] 和 [ ] 。
(4)圖甲⑥中一定不能發(fā)生的生理過程有 。
A.氨基酸脫水縮合
B.將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能
C.利用二氧化碳合成葡萄糖
D.消耗水又產(chǎn)生水
E.氧化分解葡萄糖
(5)如果將一個活的圖乙細(xì)胞放入高濃度的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(6)如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是 和 。
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